設(shè)圓柱的表面積為S,當(dāng)圓柱體積最大時(shí),圓柱的高為( 。
A、
S
B、
3πS
C、
6πS
D、3π
6πS
考點(diǎn):棱柱、棱錐、棱臺(tái)的體積,棱柱的結(jié)構(gòu)特征
專題:綜合題,空間位置關(guān)系與距離
分析:設(shè)圓柱底面半徑為R,高為H,則S=2πRH+2πR2,求出H,可得V,利用導(dǎo)數(shù)求最值,即可得出結(jié)論.
解答: 解:設(shè)圓柱底面半徑為R,高為H,則S=2πRH+2πR2,
∴H=
S
2πR
-R(0<R≤
S
),
∴V=πR2H=
SR
2
-πR3,
∴V'(R)=
S
2
-3πR2

當(dāng)V'(R)=0時(shí),有R=
S
,在(0,
S
)上單調(diào)遞增,在(
S
,
S
)上單調(diào)遞減,
∴R=
S
時(shí),體積最大,因此H=
6πS
,
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查棱柱、棱錐、棱臺(tái)的體積,考查學(xué)生的計(jì)算能力,比較基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知g(x)=mx+2,f(x)=x2-
3x2-4
x2
,若對(duì)任意的x1∈[-1,2],總存在x2∈[1,
3
],使得g(x1)>f(x2),則實(shí)數(shù)m的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=2lnx+ax2-1(a∈R).
(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)設(shè)a=1,若不等式f(1+x)+f(1-x)-m<0對(duì)任意的0<x<1恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

國(guó)慶期間襄陽(yáng)某體育用品專賣店抓住商機(jī)大量購(gòu)進(jìn)某特許商品進(jìn)行銷售,該特許產(chǎn)品的成本為20元/個(gè),每日的銷售量y(單位:個(gè))與單價(jià)x(單位:元)之間滿足關(guān)系式y(tǒng)=
a
x-20
+4(x-50)2
,(其中20<x<50,a為常數(shù)).當(dāng)銷售價(jià)格為40元/個(gè)時(shí),每日可售出該商品401個(gè).
(1)求a的值及每日銷售該特許產(chǎn)品所獲取的總利潤(rùn)L(x);
(2)試確定單價(jià)x的值,使所獲得的總利潤(rùn)L(x)最大.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)定義域是{x|x≠
k
2
,k∈Z,x∈R},且f(x)+f(2-x)=0,f(x+1)=-
1
f(x)
,當(dāng)
1
2
<x<1時(shí),f(x)=3x
(1)證明:f(x)為奇函數(shù);
(2)求f(x)在(-1,-
1
2
)
上的表達(dá)式;
(3)是否存在正整數(shù)k,使得x∈(2k+
1
2
,2k+1)
時(shí),log3f(x)>x2-kx-2k有解,若存在求出k的值,若不存在說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

我們把由半橢圓
x2
a2
+
y2
b2
=1(x≥1)與半橢圓
y2
b2
+
x2
c2
=1(x<0)合成的曲線稱作“果圓”(其中a2=b2+c2,a>b>c>0).如圖,設(shè)點(diǎn)F0、F1、F2是相應(yīng)橢圓的焦點(diǎn),A1、A2和B1、B2是“果圓”與x,y軸的交點(diǎn),若△F0F1F2是邊長(zhǎng)為1的等邊三角形,則ab的值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如直線l1、l2的斜率是二次方程x2-4x+1=0的兩根,那么l1與l2的夾角是( 。
A、
π
3
B、
π
4
C、
π
6
D、
π
8

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,且對(duì)于任意n∈N*都有Sn=2n-an
(Ⅰ)計(jì)算a1,a2,a3,a4;
(Ⅱ)猜想該數(shù)列的通項(xiàng)公式an,并用數(shù)學(xué)歸納法證明猜想的正確性.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)y=sin2x+2cosx在區(qū)間[-
2
3
π,
2
3
π]上的最小值為
 

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