用半徑為的圓形鐵皮剪出一個(gè)圓心角為的扇形，制成一個(gè)圓錐形容器，要使容器的容積最大，扇形的圓心角                                       

   A.          B.          C.           D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


數(shù)列{an}滿足a1=，an+1=1﹣，那么a10=（　�。�

　

A．

﹣1

B．

C．

1

D．

2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


下列推理過程是演繹推理的是                                          

A．由平面三角形的性質(zhì)推測(cè)空間三棱錐的性質(zhì)

B．某校高二1班有55人，2班有52人，由此得高二所有班人數(shù)都超過50人

C．兩條直線平行，同位角相等；若與是兩條平行直線的同位角，則

D．在數(shù)列中，，，由此歸納出的通項(xiàng)公式

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某公司在一次年會(huì)上舉行了有獎(jiǎng)問答活動(dòng)，會(huì)議組織者準(zhǔn)備了10道題目，其中6道選擇題,4道填空題,公司一職員從中任取3道題解答.

(1)求該職員至少取到1道填空題的概率；

(2)已知所取的3道題中有2道選擇題,道填空題.設(shè)該職員答對(duì)選擇題的概率都是,答對(duì)每道填空題的概率都是,且各題答對(duì)與否相互獨(dú)立.用表示該職員答對(duì)題的個(gè)數(shù),求的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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從1,2,3,4,5中任取2個(gè)不同的數(shù),事件=“取到的2個(gè)數(shù)之和為偶數(shù)”,事件

=“取到的2個(gè)數(shù)均為偶數(shù)”,則=                             

A．           B．             C．             D．

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如圖所示，是邊長(zhǎng)為3的正三角形，若在每一邊的兩個(gè)三等分點(diǎn)中，各隨機(jī)選取一點(diǎn)連成三角形，下列命題正確的是（寫出所有正確命題的編號(hào)）： 

①依此方法可能連成的三角形一共有8個(gè)；

②這些可能連成的三角形中，恰有3個(gè)是直角三角形；

③這些可能連成的三角形中，恰有2個(gè)是銳角三角形；

④這些可能連成的三角形中，恰有2個(gè)是鈍角三角形.

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曲線（t為參數(shù)）與x軸交點(diǎn)的直角坐標(biāo)是　_________　．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


觀察下列各不等式：

1+＜，

1++＜，

1+++＜，

1++++＜，

…

（1）由上述不等式，歸納出一個(gè)與正整數(shù)n（n≥2）有關(guān)的一般性結(jié)論；

（2）用數(shù)學(xué)歸納法證明你得到是結(jié)論．

　

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已知為等差數(shù)列，且，。

（Ⅰ）求的通項(xiàng)公式；

（Ⅱ）若等比數(shù)列滿足，，求的前n項(xiàng)和公式

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同步練習(xí)冊(cè)答案