已知f(x)=ax-lnx,a∈R
(Ⅰ)當a=2時,求曲線f(x)在點(1,f(x))處的切線方程;
(Ⅱ)若f(x)在x=1處有極值,求f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(Ⅲ)是否存在實數(shù)a,使f(x)在區(qū)間(0,e]的最小值是3,若存在,求出a的值;若不存在,說明理由.
分析:(I)當a=2時,f(x)=2x-lnx,函數(shù)的定義域為(0,+∞),求導函數(shù),即可確定切點與切線的斜率,從而可得曲線f(x)在點(1,f(1))處的切線方程;
(II)利用f(x)在x=1處有極值,確定a的值,利用導數(shù)大于0,結合函數(shù)的定義域,即可得到f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(III)分類討論,確定函數(shù)f(x)在區(qū)間(0,e]上的單調(diào)性,從而可得函數(shù)的最小值,利用最小值是3,建立方程,即可求得結論.
解答:解:(I)當a=2時,f(x)=2x-lnx,函數(shù)的定義域為(0,+∞)
求導函數(shù)可得:f′(x)=2-
1
x

∴f′(1)=1,f(1)=2
∴曲線f(x)在點(1,f(1))處的切線方程為y-2=x-1,即x-y+1=0;
(II)∵f(x)在x=1處有極值,∴f′(1)=0
∵f′(x)=a-
1
x

∴a-1=0,∴a=1
∴f′(x)=1-
1
x

令f′(x)>0,可得x<0或x>1
∵x>0,∴x>1
∴f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間為(1,+∞);
(III)假設存在實數(shù)a,使f(x)在區(qū)間(0,e]的最小值是3,
①當a≤0時,∵x∈(0,e],∴f′(x)<0,∴f(x)在區(qū)間(0,e]上單調(diào)遞減
∴f(x)min=f(e)=ae-1=3,∴a=
4
e
(舍去);
②當0<
1
a
<e
時,f(x)在區(qū)間(0,
1
a
)上單調(diào)遞減,在(
1
a
,e]上單調(diào)遞增
∴f(x)min=f(
1
a
)=1+lna=3,∴a=e2,滿足條件;
③當
1
a
≥e
時,∵x∈(0,e],∴f′(x)<0,∴f(x)在區(qū)間(0,e]上單調(diào)遞減
∴f(x)min=f(e)=ae-1=3,∴a=
4
e
(舍去),
綜上所述,存在實數(shù)a=
4
e
,使f(x)在區(qū)間(0,e]的最小值是3.
點評:本題考查導數(shù)知識的運用,考查導數(shù)的幾何意義,考查函數(shù)的極值與單調(diào)性,考查函數(shù)的最值,考查分類討論的數(shù)學思想,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知f(x)=ax+a-x(a>0且a≠1),
(1)證明函數(shù)f ( x )的圖象關于y軸對稱;
(2)判斷f(x)在(0,+∞)上的單調(diào)性,并用定義加以證明;
(3)當x∈[1,2]時函數(shù)f (x )的最大值為
103
,求此時a的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知f(x)=ax+b(a>0且a≠1,b為常數(shù))的圖象經(jīng)過點(1,1)且0<f(0)<1,記m=
1
2
[f-1(x1)+f-1(x2)]
,n=f-1(
x1+x2
2
)
(x1、x2是兩個不相等的正實數(shù)),試比較m、n的大。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(1)已知f(x)=ax+a-x,若f(1)=3,,求f(2)的值.
(2)設函數(shù)f(x)=log3(ax-bx),且f(1)=1,f(2)=log312.求a,b的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知f(x)=ax(a>1),g(x)=bx(b>1),當f(x1)=g(x2)=2時,有x1>x2,則a,b的大小關系是(  )

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(2010•新疆模擬)已知f(x)=ax-lnx,x∈(0,e],g(x)=
lnx
x
,其中e是自然對數(shù)的底,a∈R.
(Ⅰ)a=1時,求f(x)的單調(diào)區(qū)間、極值;
(Ⅱ)是否存在實數(shù)a,使f(x)的最小值是3,若存在,求出a的值,若不存在,說明理由;
(Ⅲ)在(1)的條件下,求證:f(x)>g(x)+
1
2

查看答案和解析>>

同步練習冊答案