分析 (1)對(duì)一切實(shí)數(shù)x恒成立,轉(zhuǎn)化為二次函數(shù)恒為非負(fù),利用根的判別式小于等于0即可;
(2)對(duì)于[-2,2]區(qū)間內(nèi)的任意x恒成立,同樣考慮二次函數(shù)的最值問(wèn)題,按區(qū)間與對(duì)稱軸的關(guān)系分三種情況討,最后結(jié)合圖象即可解決問(wèn)題;
(3)令g(x)=x2+ax+3-a≥0,通過(guò)a的范圍得到△≤0,從而求出x的范圍即可.
解答 解:(1)∵x∈R時(shí),有x2+ax+3-a≥0恒成立,
須△=a2-4(3-a)≤0,即a2+4a-12≤0,所以-6≤a≤2.
(2)當(dāng)x∈[-2,2]時(shí),設(shè)g(x)=x2+ax+3-a≥0,
分如下三種情況討論(如圖所示):
①如圖(1),當(dāng)g(x)的圖象恒在x軸上方時(shí),滿足條件時(shí),有△=a2-4(3-a)≤0,即-6≤a≤2.
②如圖(2),g(x)的圖象與x軸有交點(diǎn),
當(dāng)-$\frac{a}{2}$≤-2時(shí),g(x)≥0,
即 $\left\{\begin{array}{l}{△≥0}\\{x=-\frac{a}{2}≤-2}\\{g(-2)≥0}\end{array}\right.$,即 $\left\{\begin{array}{l}{{a}^{2}-4(3-a)≥0}\\{-\frac{a}{2}≤-2}\\{4-2a+3-a≥0}\end{array}\right.$?$\left\{\begin{array}{l}{a≥2或a≤-6}\\{a≥4}\\{a≤\frac{7}{3}}\end{array}\right.$解之得a∈Φ.
③如圖(3),g(x)的圖象與x軸有交點(diǎn),
-$\frac{a}{2}$≥-2時(shí),g(x)≥0,即 $\left\{\begin{array}{l}{△≥0}\\{x=-\frac{a}{2}≥2}\\{g(2)≥0}\end{array}\right.$即 $\left\{\begin{array}{l}{{a}^{2}-4(3-a)≥0}\\{-\frac{a}{2}≥2}\\{4+2a+3-a≥0}\end{array}\right.$?$\left\{\begin{array}{l}{a≥2或a≤-6}\\{a≤-4}\\{a≥-7}\end{array}\right.$?-7≤a≤-6
綜合①②③得a∈[-7,2].
(3)令g(x)=x2+ax+3-a≥0,
則△=a2-4(3-a)=a2+a-12=${(a+\frac{1}{2})}^{2}$-$\frac{49}{4}$,
∵1≤a≤3,∴$\frac{9}{4}$≤${(a+\frac{1}{2})}^{2}$≤$\frac{49}{4}$,
∴△≤0,
∴x∈R.
點(diǎn)評(píng) 本題主要了一元二次不等式恒成立的問(wèn)題,注意(1)、(2)兩問(wèn)的不同點(diǎn),都是利用了二次函數(shù)圖象的特點(diǎn)數(shù)形結(jié)合解決問(wèn)題的.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | lna<-2b | B. | lna≤-2b | C. | lna>-2b | D. | lna≥-2b |
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A. | 25 | B. | 35 | C. | 45 | D. | 55 |
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A. | $\frac{1}{8}$ | B. | 1 | C. | 2 | D. | 4 |
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態(tài)度 調(diào)查人群 | 應(yīng)該取消 | 不應(yīng)該提高 | 無(wú)所謂 |
在校學(xué)生 | 2100人 | 120人 | y人 |
社會(huì)人士 | 600人 | x人 | z人 |
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A. | [1,+∞) | B. | [1,3] | C. | (3,5] | D. | [3,5] |
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A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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