A. | $[{-1-\frac{1}{e},1-\frac{1}{e}}]$ | B. | $({-1-\frac{1}{e},-1})∪\left\{{1-\frac{1}{e}}\right\}$ | ||
C. | $({1-\frac{1}{e},+∞})$ | D. | $({-1-\frac{1}{e},-1})∪[{1-\frac{1}{e},+∞})$ |
分析 由函數(shù)是偶函數(shù)求出函數(shù)解析式,把直線y=x與曲線y=f(x)至少有兩個交點轉(zhuǎn)化為方程f(x)=x至少有兩個根.令g(x)=f(x)-x=$\left\{\begin{array}{l}{ln(-x)-ax-x,x<0}\\{lnx+ax-x,x>0}\end{array}\right.$.然后對x<0和x>0分類求解g(x)的零點個數(shù),然后運用交集思想得答案.
解答 解:設x>0,則-x<0,
∵f(x)為偶函數(shù),且當x<0時,f(x)=ln(-x)-ax,
∴當x>0時,f(x)=f(-x)=lnx+ax.
∴f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{ln(-x)-ax,x<0}\\{lnx+ax,x>0}\end{array}\right.$.
若直線y=x與曲線y=f(x)至少有兩個交點,即方程f(x)=x至少有兩個根.
令g(x)=f(x)-x=$\left\{\begin{array}{l}{ln(-x)-ax-x,x<0}\\{lnx+ax-x,x>0}\end{array}\right.$.
下面研究:
當x<0時,函數(shù)g(x)=ln(-x)-ax-x零點情況:
由g(x)=ln(-x)-ax-x=0,得ln(-x)=(a+1)x.
作出y=ln(-x)的圖象如圖:
若a+1≥0,即a≥-1,則y=ln(-x)與y=(a+1)x有1個交點,
若a+1<0,即a<-1,設直線y=(a+1)x與y=ln(-x)的切點為(x0,ln(-x0)),
則切線方程為y-ln(-x0)=$\frac{1}{{x}_{0}}$(x-x0),代入原點(0,0),可得ln(-x0)=1,x0=-e.
則切點為(-e,1),切線斜率為-$\frac{1}{e}$,要使直線y=(a+1)x與y=ln(-x)有交點,則a+1$≥-\frac{1}{e}$,即a$≥-1-\frac{1}{e}$;
當x>0時,函數(shù)g(x)=lnx+ax-x零點情況:
由g(x)=lnx+ax-x=0,得lnx=(-a+1)x.
作出y=lnx的圖象如圖:
若-a+1≤0,即a≥1,則y=lnx與y=(-a+1)x有1個交點,
若-a+1>0,即a<1,設直線y=(-a+1)x與y=lnx的切點為(x0,lnx0),
則切線方程為y-lnx0=$\frac{1}{{x}_{0}}$(x-x0),代入原點(0,0),可得lnx0=1,x0=e.
則切點為(e,1),切線斜率為$\frac{1}{e}$,要使直線y=(-a+1)x與y=lnx有交點,則-a+1$≤\frac{1}{e}$,即$a≥1-\frac{1}{e}$.
綜上,滿足直線y=x與曲線y=f(x)至少有兩個交點,則實數(shù)a的取值范圍是$({-1-\frac{1}{e},-1})∪[{1-\frac{1}{e},+∞})$.
故選:D.
點評 本題考查根的存在性及根的個數(shù)判斷,考查數(shù)學轉(zhuǎn)化思想方法與分類討論的數(shù)學思想方法,訓練了利用導數(shù)研究過曲線上某點處的切線方程,是壓軸題.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | [1,2) | B. | (1,2) | C. | [0,1] | D. | (0,1] |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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