如圖是某一算法流程圖。

（1）      請(qǐng)用for語句表示該算法（4分）

（2）      請(qǐng)用Do Loop語句表示該算法（4分）

（3）      請(qǐng)指出這一算法的功能（4分）

 
 

解析：程序如下：

（1）s=0,n=2                  （2）s=0,n=2,k=1

     For k=1 To 10                 Do

         s=s+1/n                      s=s+1/n

         n=n+2                        n=n+2

     Next                             k=k+1

     輸出s                         Loop While k＜＝10

                                    輸出s

（3）計(jì)算：1/2+1/4+1/6+…+1/20 的值

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖是某一算法流程圖．
（1）請(qǐng)用for語句表示該算法；
（2）請(qǐng)用repeat語句表示該算法；
（3）請(qǐng)指出這一算法的功能．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

國家教育部、體育總局和共青團(tuán)中央曾共同號(hào)召，在全國各級(jí)各類學(xué)校要廣泛、深入地開展全國億萬大中小學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)．為此某網(wǎng)站于2010年1月18日至24日，在全國范圍內(nèi)進(jìn)行了持續(xù)一周的在線調(diào)查，隨機(jī)抽取其中200名大中小學(xué)生的調(diào)查情況，就每天的睡眠時(shí)間分組整理如表所示：
序號(hào)（i） 每天睡眠時(shí)間
（小時(shí)）		 組中值
（mi）		 頻數(shù) 頻率
（fi）
1 [4，5） 4.5 8 0.10
2 [5，6） 5.5 52 0.20
3 [6，7） 6.5 60 0.30
4 [7，8） 7.5 56 0.25
5 [8，9） 8.5 20 0.10
6 [9，10） 9.5 4 0.05
（1）估計(jì)每天睡眠時(shí)間小于8小時(shí)的學(xué)生所占的百分比約是多少；
（2）該網(wǎng)站利用如圖所示的算法流程圖，對(duì)樣本數(shù)據(jù)作進(jìn)一步統(tǒng)計(jì)分析，求輸出的S的值，并說明S的統(tǒng)計(jì)意義．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，是某一算法的流程圖，根據(jù)該框圖指出：

（1）此框圖含有什么基本邏輯結(jié)構(gòu)？

（2）此框圖對(duì)應(yīng)的算法具有的功能.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（本小題共14分）國家教育部、體育總局和共青團(tuán)中央曾共同號(hào)召，在全國各級(jí)各類學(xué)校要廣泛、深入地開展全國億萬大中小學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng).為此某網(wǎng)站于2010年1月18日至24日，在全國范圍內(nèi)進(jìn)行了持續(xù)一周的在線調(diào)查，隨機(jī)抽取其中200名大中小學(xué)生的調(diào)查情況，就每天的睡眠時(shí)間分組整理如下表所示：

（1）估計(jì)每天睡眠時(shí)間小于8小時(shí)的學(xué)生所占的百分比約是多少；

（2）該網(wǎng)站利用如圖所示的算法流程圖，對(duì)樣本數(shù)據(jù)作進(jìn)一步統(tǒng)計(jì)分析，求輸出的的值，并說明的統(tǒng)計(jì)意義.

序號(hào)()

每天睡眠時(shí)間

（小時(shí)）

組中值()

頻數(shù)

頻率

()

1

[4，5)

4.5

8

0.04

2

[5，6)

5.5

52

0.26

3

[6，7)

6.5

60

0.30

4

[7，8)

7.5

56

0.28

5

[8，9)

8.5

20

0.10

6

[9，10)

9.5

4

0.02

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