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【題目】給出以下四個說法:

①殘差點分布的帶狀區(qū)域的寬度越窄相關指數越小

②在刻畫回歸模型的擬合效果時,相關指數的值越大,說明擬合的效果越好;

③在回歸直線方程中,當解釋變量每增加一個單位時,預報變量平均增加個單位;

④對分類變量,若它們的隨機變量的觀測值越小,則判斷“有關系”的把握程度越大.

其中正確的說法是

A. ①④B. ②④C. ①③D. ②③

【答案】D

【解析】

根據殘差點分布和相關指數的關系判斷①是否正確,根據相關指數判斷②是否正確,根據回歸直線的知識判斷③是否正確,根據聯表獨立性檢驗的知識判斷④是否正確.

殘差點分布寬度越窄,相關指數越大,故①錯誤.相關指數越大,擬合效果越好,故②正確.回歸直線方程斜率為故解釋變量每增加一個單位時,預報變量平均增加個單位,即③正確.越大,有把握程度越大,故④錯誤.故正確的是②③,故選D.

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】北京聯合張家口獲得2022年第24屆冬奧會舉辦權,我國各地掀起了發(fā)展冰雪運動的熱潮,現對某高中的學生對于冰雪運動是否感興趣進行調查,該高中男生人數是女生的1.2倍,按照分層抽樣的方法,從中抽取110人,調查高中生是否對冰雪運動感興趣得到如下列聯表:

感興趣

不感興趣

合計

男生

40

女生

30

合計

110

1)補充完成上述列聯表;

2)是否有99%的把握認為是否喜愛冰雪運動與性別有關.

附: (其中.

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】下列說法:

①分類變量的隨機變量越大,說明“有關系”的可信度越大.

②以模型去擬合一組數據時,為了求出回歸方程,設,將其變換后得到線性方程,則的值分別是和0.3.

③根據具有線性相關關系的兩個變量的統(tǒng)計數據所得的回歸直線方程為中, ,

.正確的個數是( )

A. 0 B. 1 C. 2 D. 3

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】四棱錐P-ABCD的底面是邊長為2的正方形,PA⊥平面ABCD,EF分別為線段AB,BC的中點.

1)線段AP上一點M,滿足,求證:EM∥平面PDF;

2)若PB與平面ABCD所成的角為45°,求二面角A-PD-F的余弦值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】隨著支付寶、微信等支付方式的上線,越來越多的商業(yè)場景可以實現手機支付.為了解各年齡層的人使用手機支付的情況,隨機調查50次商業(yè)行為,并把調查結果制成下表:

年齡(歲)

[15,25

[25,35

[35,45

[45,55

[5565

[65,75

頻數

5

10

15

10

5

5

手機支付

4

6

10

6

2

0

(1)若從年齡在 [5565)的被調查者中隨機選取2人進行調查,記選中的2人中使用手機支付的人數為,求的分布列及數學期望;

(2)把年齡在[15,45)稱為中青年,年齡在[45,75)稱為中老年,請根據上表完2×2列聯表,是否有以上的把握判斷使用手機支付與年齡(中青年、中老年)有關聯?

手機支付

未使用手機支付

總計

中青年

中老年

總計

可能用到的公式:

獨立性檢驗臨界值表:

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數的圖像相鄰對稱軸之間的距離是,若將的圖像向右移個單位,所得函數為奇函數.

(1)求的解析式;

(2)若函數的零點為,

(3)若對任意,有解,求的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數.

(1)討論的單調性;

(2)若恒成立,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某市交通管理部門為了解市民對機動車“單雙號限行”的態(tài)度,隨機采訪了100名市民,將他們的意見和是否擁有私家車的情況進行了統(tǒng)計,得到了如下的列聯表:

贊同限行

不贊同限行

合計

沒有私家車

15

有私家車

45

合計

100

已知在被采訪的100人中隨機抽取1人且抽到“贊同限行”者的概率是.

(1)請將上面的列聯表補充完整;

(2)根據上面的列聯表判斷能否在犯錯誤的概率不超過0.10的前提下認為“對限行的態(tài)度與是否擁有私家車有關”;

(3)將上述調查所得到的頻率視為概率.現在從該市大量市民中,采用隨機抽樣方法每次抽取1名市民,抽取3次,記被抽取的3名市民中的“贊同限行”人數為.若每次抽取的結果是相互獨立的,求的分布列、期望和方差.

附:參考公式:,其中.

臨界值表:

0.15

0.10

0.05

0.025

0.10

0.005

0.001

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某幾何體的三視圖如圖所示,則該幾何體的體積為( )

A. 64 B. 32 C. 96 D. 48

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