學(xué)校為了解學(xué)生在課外讀物方面的支出情況,抽取
了個(gè)同學(xué)進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果顯示這些同學(xué)的支出都在[10,50)(單位:元),其中支出在(單位:元)的同學(xué)有67人,其頻率分布直方圖如圖所示,則的值為( )
A.100 B.120 C.130 D.390
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆陜西省高一上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
將函數(shù) 的圖像向右平移個(gè)單位后,所得的圖像對(duì)應(yīng)的解析式為( )
A. B.
C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆陜西省高一下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
有一個(gè)幾何體的三視圖及其尺寸如下:
則該幾何體的體積為 。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆重慶市高一下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
數(shù)列滿足,則的最小值是
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆重慶市高一下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
設(shè)是公比為的等比數(shù)列,令,,若數(shù)列的連續(xù)四項(xiàng)在集合中,則等于( )
A. B. C.或 D.或
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆重慶市高一下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知數(shù)列,設(shè)數(shù)列滿足 .
(1)求數(shù)列的前項(xiàng)和為;
(2)若數(shù)列,若對(duì)一切正整數(shù)恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆重慶市高一下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
下面框圖所給的程序運(yùn)行結(jié)果為S=28,如果判斷框中應(yīng)填入的條件是 “”,則整數(shù)_______.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆重慶市高一4月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知,,(1)若與垂直,求的值;(2)若,求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆遼寧省錦州市高一下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
用循環(huán)語(yǔ)句描述計(jì)算1++++…+的值的一個(gè)程序,要求寫(xiě)出算法,并用基本語(yǔ)句編寫(xiě)程序.
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