思路分析:考查函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用.比較兩數(shù)或兩函數(shù)值的大小,常用函數(shù)的單調(diào)性,但需注意在函數(shù)的同一單調(diào)區(qū)間上進(jìn)行.
解:∵2a2-a+1=2(a-) 2+≥,∴-(2a2-a+1)≤-<0.
而函數(shù)y=f(x)在(-∞,0)上為減函數(shù),∴f[-(2a2-a+1)]≥f(-).
又∵y=f(x)是偶函數(shù),
∴f[-(2a2-a+1)]=f(2a2-a+1).∴f(2a2-a+1)≥f(-).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
CB |
e1 |
CA |
e2 |
CF |
3 |
4 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
f(x)+f(-x) |
2 |
f(x)-f(-x) |
2 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:044
定義在實(shí)數(shù)集上的函數(shù)f(x)對(duì)任意x,yÎR有f(x+y)+f(x-y)=2f(x)f(y)且f(0)¹0.
(1)求證:f(0)=1;(2)求證:y=f(x)是偶涵數(shù);
(3)若存在常數(shù)c使;①求證對(duì)任意xÎR有f(x+c)=-f(x)成立;②試問(wèn)函數(shù)f(x)是不是周期函數(shù),如果是,找出它的一個(gè)周期;如果不是,請(qǐng)說(shuō)明理由
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044
(1)求證:f(0)=1;(2)求證:y=f(x)是偶涵數(shù);
(3)若存在常數(shù)c使;①求證對(duì)任意xÎR有f(x+c)=-f(x)成立;②試問(wèn)函數(shù)f(x)是不是周期函數(shù),如果是,找出它的一個(gè)周期;如果不是,請(qǐng)說(shuō)明理由
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
(1)求證:f(0)=1;
(2)判斷函數(shù)y=f(x)的奇偶性,并給出證明.
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