以下有關(guān)命題的說(shuō)法正確的是(  )
A、命題“若x2-3x+2=0則x=1或x=2”的逆否命題為“若x≠1或x≠2,則x2-3x+2≠0”
B、若p∧q為假命題,則p、q均為假命題
C、“9<k<25”是“方程
x2
25-k
+
y2
9-k
=1表示雙曲線的充分不必要條件”
D、對(duì)于命題p:?x∈R使得x2+x+1<0,則¬p:?x∈R,均有x2+x+1≥0
考點(diǎn):命題的真假判斷與應(yīng)用
專題:簡(jiǎn)易邏輯
分析:A.根據(jù)逆否命題的關(guān)系進(jìn)行判斷,
B.格局復(fù)合命題的關(guān)系進(jìn)行判斷,
C.根據(jù)充分條件和必要條件的定義進(jìn)行判斷,
D.根據(jù)含有量詞的命題的否定進(jìn)行判斷.
解答: 解:A.命題“若x2-3x+2=0則x=1或x=2”的逆否命題為“若x≠1且或x≠2,則x2-3x+2≠0”,故A錯(cuò)誤,
B.若p∧q為假命題,則p、q至少有一個(gè)為假命題,故B錯(cuò)誤,
C.若方程
x2
25-k
+
y2
9-k
=1表示雙曲線,則(25-k)(9-k)<0,即(k-25)(k-9)<0,解得9<k<25,
故“9<k<25”是“方程
x2
25-k
+
y2
9-k
=1表示雙曲線的充要條件,故D錯(cuò)誤,
D.根據(jù)特稱命題的否定是全稱命題得¬p:?x∈R,均有x2+x+1≥0,故D正確,
故選:D
點(diǎn)評(píng):本題主要考查命題的真假判斷,涉及的知識(shí)點(diǎn)由四種命題的關(guān)系,復(fù)合命題的真假判斷以及充分條件和必要條件,含有量詞的命題的否定.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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已知二次函數(shù)f(x)=ax2+bx+c的圖象的最高點(diǎn)的坐標(biāo)是(2,3),且與x軸的交點(diǎn)中,有一個(gè)交點(diǎn)的橫坐標(biāo)為1,求f(x)的表達(dá)式.

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在△ABC中,角A、B、C所對(duì)的邊分別是a、b、c,已知cos
C
2
=
5
3

(1)求cosC的值;
(2)若acosB+BcosA=2,a=
2
,求sinA的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若直線x+ay-1=0與(3a-1)x-ay-1=0平行,則a=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若函數(shù)y=sin(2x+
π
6
)的圖象上所有點(diǎn)向右平移
π
6
個(gè)單位,則得到的圖象所對(duì)應(yīng)的函數(shù)解析式為( 。
A、y=sin(2x+
π
6
B、y=sin(2x+
π
3
C、y=sin(2x-
π
6
D、y=sin(2x-
π
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知復(fù)數(shù)z1滿足(z1-2)(1+i)=1-i(i為虛數(shù)單位).
(1)求復(fù)數(shù)z1;
(2)若為z2純虛數(shù),
.
z1
•(2+z2)是實(shí)數(shù),求z2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知sinx=-
4
5
,且x在第三象限,則tan2x=( 。
A、-
24
7
B、
24
7
C、-
7
24
D、
7
24

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)實(shí)數(shù)x,y滿足
x+y≥0
x-y≤-2
,則x+2y的最小值為( 。
A、-3B、-1C、1D、3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)命題p:f(x)=ax是減函數(shù),命題q:關(guān)于x的不等式x2+x+a>0的解集為R,如果“p或q”為真命題,“p且q”為假命題,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是.

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