某校為了解學(xué)生的視力情況,隨機(jī)抽查了一部分學(xué)生的視力,將調(diào)查結(jié)果分組,分組區(qū)間為(3.9,4.2],(4.2,4.5],…,(5.1,5.4].經(jīng)過數(shù)據(jù)處理,得到如下頻率分布表:
分組 |
頻數(shù) |
頻率 |
(3.9,4.2] |
3 |
0.06 |
(4.2,4.5] |
6 |
0.12 |
(4.5,4.8] |
25 |
x |
(4.8,5.1] |
y |
z |
(5.1,5.4] |
2 |
0.04 |
合計 |
n |
1.00 |
(1)求頻率分布表中未知量n,x,y,z的值;
(2)從樣本中視力在(3.9,4.2]和(5.1,5.4]的所有同學(xué)中隨機(jī)抽取兩人,求兩人的視力差的絕對值低于0.5的概率.
(1)n=50. x==0.5,y=14,z=0.28. (2)P(A)==.
【解析】本試題主要是考查了頻率分布表的運用,以及古典概型概率的運用。
(1)因為由頻率分布表可知,樣本容量為n,由=0.04,得n=50,則x==0.5,y=50-3-6-25-2=14,z===0.28.可知結(jié)論。
(2)記樣本中視力在(3.9,4.2]的3人為a,b,c,在(5.1,5.4]的2人為d,e.
由題意,從5人中隨機(jī)抽取兩人,所有可能的結(jié)果有10種,那么設(shè)事件A表示“兩人的視力差的絕對值低于0.5”,則事件A包含的可能的結(jié)果有4種,這樣可得概率值
解:(1)由頻率分布表可知,樣本容量為n,由=0.04,得n=50.
∴x==0.5,y=50-3-6-25-2=14,z===0.28.……………(6分)
(2)記樣本中視力在(3.9,4.2]的3人為a,b,c,在(5.1,5.4]的2人為d,e.
由題意,從5人中隨機(jī)抽取兩人,所有可能的結(jié)果有:{a,b},{a,c},{a,d},{a,e },{b,c},{b,d},{b,e },{c,d},{c,e },{d,e },共10種.
設(shè)事件A表示“兩人的視力差的絕對值低于0.5”,則事件A包含的可能的結(jié)果有:{a,b},{a,c},{b,c},{d,e },共4種.∴P(A)==.
故兩人的視力差的絕對值低于0.5的概率為
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
(3.9,4.2] | 3 | 0.06 |
(4.2,4.5] | 6 | 0.12 |
(4.5,4.8] | 25 | x |
(4.8,5.1] | y | z |
(5.1,5.4] | 2 | 0.04 |
合計 | n | 1.00 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011屆北京市昌平區(qū)高三考模擬考試數(shù)學(xué)試卷(文科) 題型:填空題
某校為了解學(xué)生的視力情況,隨機(jī)抽查了一部分學(xué)生視力,將調(diào)查結(jié)果分組,分組區(qū)間為(3.9,4.2],(4.2,4.5],… ,(5.1,5.4].經(jīng)過數(shù)據(jù)處理,得到如下頻率分布表:
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
(3.9,4.2] | 3 | 0.06 |
(4.2,4.5] | 6 | 0.12 |
(4.5,4.8] | 25 | x |
(4.8,5.1] | y | z |
(5.1,5.4] | 2 | 0.04 |
合計 | n | 1.00 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年北京市昌平區(qū)高三考模擬考試數(shù)學(xué)試卷(文科) 題型:填空題
某校為了解學(xué)生的視力情況,隨機(jī)抽查了一部分學(xué)生視力,將調(diào)查結(jié)果分組,分組區(qū)間為(3.9,4.2],(4.2,4.5],… ,(5.1,5.4].經(jīng)過數(shù)據(jù)處理,得到如下頻率分布表:
分組 |
頻數(shù) |
頻率 |
(3.9,4.2] |
3 |
0.06 |
(4.2,4.5] |
6 |
0.12 |
(4.5,4.8] |
25 |
x |
(4.8,5.1] |
y |
z |
(5.1,5.4] |
2 |
0.04 |
合計 |
n |
1.00 |
(I)求頻率分布表中未知量n,x,y,z的值;
(II)從樣本中視力在(3.9,4.2]和(5.1,5.4]的所有同學(xué)中隨機(jī)抽取兩人,求兩人的視力差的絕對值低于0.5的概率.
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