已知為正數(shù)，若恒成立，則實數(shù)的取值范圍是

A．≥4或≤－2 B．≥2或≤－4

C．－2＜＜4 D．－4＜＜2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016屆河南新鄉(xiāng)名校學(xué)術(shù)聯(lián)盟高三高考押題四文數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖（1），在三角形中，為其中位線，且，，若沿將三角形折起，使，構(gòu)成四棱錐，且．

（1）求證：平面平面；

（2）當(dāng)異面直線與所成的角為時，求折起的角度．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年湖南衡陽縣四中高二下學(xué)期二模（期中）數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

2013年第三季度，國家電網(wǎng)決定對城鎮(zhèn)居民用電計費標(biāo)準(zhǔn)作出調(diào)整，并根據(jù)用電情況將居民分為三類：第一類的用電區(qū)間在（0，170]，第二類在（170，260]，第三類在（260，+∞）（單位：千瓦時）．某小區(qū)共有1000戶居民，現(xiàn)對他們的用電情況進(jìn)行調(diào)查，得到頻率分布直方圖，如圖所示．

（1）求該小區(qū)居民用電量的中位數(shù)與平均數(shù)；

（2）本月份該小區(qū)沒有第三類的用電戶出現(xiàn)，為鼓勵居民節(jié)約用電，供電部門決定：對第一類每戶獎勵20元錢，第二類每戶獎勵5元錢，求每戶居民獲得獎勵的平均值；

（3）利用分層抽樣的方法從該小區(qū)內(nèi)選出5位居民代表，若從該5戶居民代表中任選兩戶居民，求這兩戶居民用電資費屬于不同類型的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年湖南衡陽縣四中高二下學(xué)期二模（期中）數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某幾何體的三視圖都是全等圖形，則該幾何體一定是

A.球體 B.長方體 C.三棱錐 D.圓錐

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江齊齊哈爾一中高一下學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

等差數(shù)列的前n項和記為，已知，求n．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江齊齊哈爾一中高一下學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知實數(shù),滿足，則的最小值是

A.1 B.2 C.4 D.10

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年河南商丘一高中高二下學(xué)期期中數(shù)學(xué)（文）試卷（解析版） 題型：解答題

已知函數(shù).

（1）當(dāng)=0時，求函數(shù)的極小值；

（2）若函數(shù)在區(qū)間上是單調(diào)函數(shù)，求實數(shù)取值范圍；

（3）若函數(shù)的圖像總在函數(shù)圖像的上方，求實數(shù)取值范圍.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年河南商丘一高中高二下學(xué)期期中數(shù)學(xué)（文）試卷（解析版） 題型：選擇題

用反證法證明某命題時，結(jié)論是:自然數(shù)中恰有一個是偶數(shù)。正確的反設(shè)為

A.三個數(shù)至少有兩個偶數(shù)

B.三個數(shù)至少有兩個偶數(shù)或都是奇數(shù)

C.三個數(shù)都是偶數(shù)

D.三個數(shù)都是奇數(shù)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016屆廣西五市高三5月聯(lián)合模擬數(shù)學(xué)（文）試卷（解析版） 題型：選擇題

給出一個如圖所示的程序框圖，若要使輸入的值與輸出的值相等，則這樣的的個數(shù)是（ ）

A．1 B．2 C．3 D．4

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