已知函數(shù).
(Ⅰ)若,求函數(shù)在區(qū)間上的最值;
(Ⅱ)若恒成立,求的取值范圍.
注:是自然對(duì)數(shù)的底數(shù)
(Ⅰ);(Ⅱ).

試題分析:(Ⅰ)將代入函數(shù)解析式,并將函數(shù)解析式中的絕對(duì)值去掉,寫(xiě)成分段函數(shù),并將定義域分為兩部分:,利用導(dǎo)數(shù)分別求出函數(shù)在區(qū)間上的最大值與最小值,然后進(jìn)行比較,最終確定函數(shù)在區(qū)間上的最大值與最小值;(Ⅱ)利用參數(shù)分離法將不等式進(jìn)行轉(zhuǎn)化,借助“大于最大值,小于最小值”的思想求參數(shù)的取值范圍,不過(guò)在去絕對(duì)值符號(hào)的時(shí)候要對(duì)自變量的范圍進(jìn)行取舍(主要是自變量的范圍決定的符號(hào)).
試題解析:(Ⅰ) 若,則.
當(dāng)時(shí),
,
所以函數(shù)上單調(diào)遞增;
當(dāng)時(shí),
.
所以函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞減,
所以在區(qū)間上有最小值,又因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic2/upload/papers/20140824/20140824021616250523.png" style="vertical-align:middle;" />,
,而
所以在區(qū)間上有最大值.
(Ⅱ)函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic2/upload/papers/20140824/20140824021616406553.png" style="vertical-align:middle;" />.
,得.           (*)
(。┊(dāng)時(shí),,
不等式(*)恒成立,所以;
(ⅱ)當(dāng)時(shí),
①當(dāng)時(shí),由,即,
現(xiàn)令, 則,
因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic2/upload/papers/20140824/20140824021616531373.png" style="vertical-align:middle;" />,所以,故上單調(diào)遞增,
從而的最小值為,因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic2/upload/papers/20140824/20140824021616733580.png" style="vertical-align:middle;" />恒成立等價(jià)于,
所以;
②當(dāng)時(shí),的最小值為,而,顯然不滿(mǎn)足題意.
綜上可得,滿(mǎn)足條件的的取值范圍是.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)
(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)當(dāng)函數(shù)自變量的取值區(qū)間與對(duì)應(yīng)函數(shù)值的取值區(qū)間相同時(shí),這樣的區(qū)間稱(chēng)為函數(shù)的保值區(qū)間.,試問(wèn)函數(shù)上是否存在保值區(qū)間?若存在,請(qǐng)求出一個(gè)保值區(qū)間;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù).
(Ⅰ)當(dāng),時(shí),求的單調(diào)區(qū)間;
(2)當(dāng),且時(shí),求在區(qū)間上的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)
(Ⅰ)若,求的極大值;
(Ⅱ)若在定義域內(nèi)單調(diào)遞減,求滿(mǎn)足此條件的實(shí)數(shù)k的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知
(Ⅰ)求的單調(diào)遞增區(qū)間;
(Ⅱ)若函數(shù)上只有一個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù),其中為正實(shí)數(shù),.
(I)若的一個(gè)極值點(diǎn),求的值;
(II)求的單調(diào)區(qū)間.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

設(shè)直線(xiàn)與函數(shù)的圖象分別交于點(diǎn),則當(dāng)達(dá)到最小時(shí)的值為(      )
A.1B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù).若,求的值;當(dāng)時(shí),求的單調(diào)區(qū)間.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

若函數(shù)處取極值,則            .

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