判斷下列各命題的真假．

(1)向量的長(zhǎng)度與向量的長(zhǎng)度相等；

(2)向量a與向量b平行，且a與b方向相同或相反；

(3)兩個(gè)有共同起點(diǎn)而且相等的向量，終點(diǎn)相同；

(4)兩個(gè)有共同終點(diǎn)的向量，一定是共線向量；

(5)與共線，則點(diǎn)A、B、C、D必在同一條直線上；

(6)有向線段就是向量，向量就是有向線段．

答案：
解析：

　　解：(1)真命題．與互為相反向量．

　　(2)假命題．若a、b中有一個(gè)為零向量時(shí)，其方向是不確定的．

　　(3)真命題．

　　(4)假命題．終點(diǎn)相同并不能說(shuō)明這兩個(gè)向量的方向相同或相反．

　　(5)假命題．共線向量所在的直線可以重合也可以平行．

　　(6)假命題．向量是用有向線段來(lái)表示的，但并不是有向線段．

　　思路分析：考查向量的基本概念及表示．


提示：

對(duì)于零向量它比較特殊，它與任一向量平行．解題時(shí)加以注意．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知是三個(gè)向量，試判斷下列各命題的真假．

（1）若且，則

（2）向量在的方向上的投影是一模等于（是與的夾角），方向與在相同或相反的一個(gè)向量．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知是三個(gè)向量，試判斷下列各命題的真假．

（1）若且，則

（2）向量在的方向上的投影是一模等于（是與的夾角），方向與在相同或相反的一個(gè)向量．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知a，b是兩個(gè)非零向量，判斷下列各命題的真假：

（1）2a的方向與a的方向相同，且2a的模是a的模的2倍；

（2）-2a的方向與5a的方向相反，且-2a的模是5a的模的倍；

（3）-2a與2a是一對(duì)相反向量；

（4）a-b與-（b-a）是一對(duì)相反的向量.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知a,b是兩個(gè)非零向量,判斷下列各命題的真假,并說(shuō)明理由.

(1)2a的方向與a的方向相同,且2a的模是a的模的2倍;

(2)-2a的方向與5a的方向相反,且-2a的模是5a的模的;

(3)-2a與2a是一對(duì)相反向量;

(4)a-b與-(b-a)是一對(duì)相反向量;

(5)若a,b不共線,則0a與b不共線.

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