命題：“方程X2-2=0的解是X=數(shù)學(xué)公式”中使用邏輯聯(lián)系詞的情況是


  1. A.
    沒有使用邏輯連接詞
  2. B.
    使用了邏輯連接詞“且”
  3. C.
    使用了邏輯連接詞“或”
  4. D.
    使用了邏輯連接詞“非”
C
分析：根據(jù)復(fù)合命題的定義及分解原則，我們可將命題：“方程X2-2=0的解是X=”分解為：“方程X2-2=0的解是X=，或X=-”的形式，進(jìn)而得到答案．
解答：命題：“方程X2-2=0的解是X=”可以化為：
“方程X2-2=0的解是X=，或X=-”
故命題：“方程X2-2=0的解是X=”中使用邏輯聯(lián)系詞為：或
故選C
點(diǎn)評：本題考查的知識點(diǎn)是邏輯連接詞，其中將原命題分解為簡單命題用邏輯連接詞連接的情況是解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

命題：“方程X2-2=0的解是X=±
2
”中使用邏輯聯(lián)系詞的情況是（　�。�

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知命題P：函數(shù)f（x）=x2+mx+1有兩個不相同的零點(diǎn)且為負(fù)數(shù)；命題q：關(guān)于x的方程x2-2（m-2）x+m=0沒有實(shí)數(shù)根．
（Ⅰ）求實(shí)數(shù)m的取值范圍，使命題p為真命題；
（Ⅱ）若“￢p或q”為真命題，“￢p且q”為假命題，求實(shí)數(shù)m值的集合．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

命題：“方程x2-2=0的解是x=±
2
”中使用邏輯聯(lián)結(jié)詞的情況是（　　）
A、使用了邏輯聯(lián)結(jié)詞“或”
B、使用了邏輯聯(lián)結(jié)詞“且”
C、使用了邏輯聯(lián)結(jié)詞“非”
D、沒有使用邏輯聯(lián)結(jié)詞

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

命題：“方程X2-2=0的解是X=±
2
”中使用邏輯聯(lián)系詞的情況是（　　）
A．沒有使用邏輯連接詞B．使用了邏輯連接詞“且”
C．使用了邏輯連接詞“或”D．使用了邏輯連接詞“非”

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