某工廠將4名新招聘員工分配至三個(gè)不同的車(chē)間，每個(gè)車(chē)間至少分配一名員工，甲、乙兩名員工必須分配至同一車(chē)間，則不同的分配方法總數(shù)為
 
（用數(shù)字作答）．
考點(diǎn)：計(jì)數(shù)原理的應(yīng)用
專(zhuān)題：
分析：把甲、乙兩名員工看做一個(gè)整體，4個(gè)人變成了3個(gè)，再把這3部分人分到3個(gè)為車(chē)間，即可得出結(jié)論．
解答： 解：把甲、乙兩名員工看做一個(gè)整體，4個(gè)人變成了3個(gè)，再把這3部分人分到3個(gè)為車(chē)間，有
A
3
3
種方法，
根據(jù)分步計(jì)數(shù)原理，不同分法的種數(shù)為
A
3
3
A
2
2
=6，
故答案為：6．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是分類(lèi)計(jì)數(shù)問(wèn)題問(wèn)題，把計(jì)數(shù)問(wèn)題包含在實(shí)際問(wèn)題中，解題的關(guān)鍵是看清題目的實(shí)質(zhì)，把實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題，解出結(jié)果以后再還原為實(shí)際問(wèn)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）已知圓C與直線x-6y-10=0相切于點(diǎn)（4，-1），且經(jīng)過(guò)點(diǎn)（9，6），求圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程．
（2）求圓心在直線3x-y=0上，與x軸相切，且被直線x-y=0截得的弦長(zhǎng)為2
7
的圓的方程．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若角α的終邊經(jīng)過(guò)點(diǎn)P（3m-9，m+2），且cosα≤0，sinα＞0，則實(shí)數(shù)m的取值范圍是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若命題p：x+y≠5，命題q：x≠2或y≠3，則命題p是命題q成立的
 
條件．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

“φ=0”是“函數(shù)f（x）=sin（x+φ）為奇函數(shù)”的
 
條件．（從“充要”，“充分不必要”，“必要不充分”，“既不充分也不必要”中選擇適當(dāng)?shù)奶顚?xiě)）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如果今天是星期一，從明天開(kāi)始，250天后的第一天是星期
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

拋物線x2-y=0的焦點(diǎn)坐標(biāo)是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

空間四邊形ABCD中，AB=CD，且異面直線AB和CD成30°角，E，F(xiàn)分別是邊BC和AD的中點(diǎn)，則異面直線EF和AB所成的角等于
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，圓周上按順時(shí)針?lè)较驑?biāo)有1，2，3，4，5五個(gè)點(diǎn)．一只青蛙按順時(shí)針?lè)较蚶@圓從一個(gè)點(diǎn)跳到另一點(diǎn)．若它停在奇數(shù)點(diǎn)上，則下一次只能跳一個(gè)點(diǎn)；若停在偶數(shù)點(diǎn)上，則跳兩個(gè)點(diǎn)．該青蛙從5這點(diǎn)跳起，經(jīng)2013次跳后它將停在的點(diǎn)是（　�。�
A、1B、2C、3D、4

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