【題目】已知定義域為的函數(shù)存在兩個零點.

1)求實數(shù)的取值范圍;

2)若,求證: .

【答案】(1) ;(2)證明見解析.

【解析】試題分析:(1分離參數(shù)得,借助函數(shù)的圖象進行求解;(2由于,則在區(qū)間上單調(diào)遞增, ,故只需證明即可。由題知,不妨設(shè),則,構(gòu)造只需證明即可,利用導(dǎo)數(shù)的知識可求解。

試題解析:

(1)由.。

,則,

當(dāng)變化時, 的變化情況如下表:

-

0

+

最小

由表可知,當(dāng)時, 有極小值,也為最小值,且最小值為,

當(dāng)時, ; 時, ,

在區(qū)間上存在兩個零點時, 的取值范圍為.

2,

,

,

,

由題知,不妨設(shè),則

時,

單調(diào)遞減,

時, ,

,

,即,

在區(qū)間上單調(diào)遞增,

,得證.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】選修4-4:坐標系與參數(shù)方程

在直角坐標系中,曲線的參數(shù)方程為為參數(shù)),若以直角坐標系中的原點為極點, 軸的正半軸為極軸建立極坐標系,曲線的極坐標方程為為實數(shù).

1)求曲線的普通方程和曲線的直角坐標方程;

2)若曲線與曲線有公共點,求的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為考察高中生的性別與是否喜歡數(shù)學(xué)課程之間的關(guān)系,在我市某普通中學(xué)高中生中隨機抽取200名學(xué)生,得到如下2×2列聯(lián)表:

喜歡數(shù)學(xué)課

不喜歡數(shù)學(xué)課

合計

30

60

90

20

90

110

合計

50

150

200

經(jīng)計算K2≈6.06,根據(jù)獨立性檢驗的基本思想,約有(填百分數(shù))的把握認為“性別與喜歡數(shù)學(xué)課之間有關(guān)系”.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù),曲線在點處的切線斜率為0.

(1)求,

(2)若存在,使得,求的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校數(shù)學(xué)課外興趣小組為研究數(shù)學(xué)成績是否與性別有關(guān),先統(tǒng)計本校高二年級每個學(xué)生一學(xué)期數(shù)學(xué)成績平均分(采用百分制),剔除平均分在30分以下的學(xué)生后,共有男生300名,女生200名,現(xiàn)采用分層抽樣的方法,從中抽取了100名學(xué)生,按性別分為兩組,并將兩組學(xué)生成績分為6組,得到如下所示頻數(shù)分布表.

分數(shù)段

3

9

18

15

6

9

6

4

5

10

13

2

附表及公式:

0.100

0.050

0.010

0.001

k

2.706

3.841

6.635

10.828


(1)估計男、女生各自的平均分(同一組數(shù)據(jù)用該組區(qū)間中點值作代表),從計算結(jié)果看,數(shù)學(xué)成績與性別是否有關(guān);
(2)規(guī)定80分以上者為優(yōu)分(含80分),請你根據(jù)已知條件作出 列聯(lián)表,并判斷是否有90%以上的把握認為“數(shù)學(xué)成績與性別有關(guān)”.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)處有極值10.

1)求實數(shù)的值;

2)設(shè),討論函數(shù)在區(qū)間上的單調(diào)性.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知f(x)= 是(﹣∞,+∞)上的減函數(shù),那么a的取值范圍是

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】證明f(x)=﹣x2+3在(0,+∞)上是減函數(shù).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù) .

(1)若直線是曲線與曲線的公切線,求

(2)設(shè),若有兩個零點,求的取值范圍.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案