近年來(lái),政府提倡低碳減排,某班同學(xué)利用寒假在兩個(gè)小區(qū)逐戶(hù)調(diào)查人們的生活習(xí)慣是否符合低碳觀念.若生活習(xí)慣符合低碳觀念的稱(chēng)為“低碳族”,否則稱(chēng)為“非低碳族”.?dāng)?shù)據(jù)如下表(計(jì)算過(guò)程把頻率當(dāng)成概率).B小區(qū)低碳族非低碳族頻率p0.80.2A小區(qū)低碳族非低碳族頻率p0.50.5
A小區(qū)低碳族非低碳族
頻率 p0.50.5
小區(qū)低碳族非低碳族
頻率 p0.80.2
(Ⅰ) 如果甲、乙來(lái)自A小區(qū),丙、丁來(lái)自B小區(qū),求這4人中恰有2人是低碳族的概率;
(Ⅱ)A小區(qū)經(jīng)過(guò)大力宣傳,每周非低碳族中有20%的人加入到低碳族的行列.如果2周后隨機(jī)地從A小區(qū)中任選3個(gè)人,記X表示3個(gè)人中低碳族人數(shù),求X的分布列和數(shù)學(xué)期望.
考點(diǎn):離散型隨機(jī)變量及其分布列,離散型隨機(jī)變量的期望與方差
專(zhuān)題:概率與統(tǒng)計(jì)
分析:(Ⅰ)設(shè)事件C表示“這4人中恰有2人是低碳族”.利用互斥事件概率計(jì)算公式能求出這4人中恰有2人是低碳族的概率.
(Ⅱ)設(shè)A小區(qū)有a人,X的所有可能取值為0,1,2,3,分別求出相應(yīng)的概率,由此能求出X的分布列和數(shù)學(xué)期望.
解答: 解:(Ⅰ)設(shè)事件C表示“這4人中恰有2人是低碳族”.…(1分)P(C)=
C
2
2
•0.52
C
2
2
•0.22+
C
1
2
•0.5×0.5×
C
1
2
•0.2×0.8+
C
2
2
•0.52
C
2
2
•0.82

=0.01+0.16+0.16=0.33.…(5分)
(Ⅱ)設(shè)A小區(qū)有a人,
兩周后非低碳族的概率P=
a×0.5×( 1-20% )2
a
=0.32

故低碳族的概率P=1-0.32=0.68.…(7分)
X的所有可能取值為0,1,2,3,
低碳族的概率P=0.68=
17
25

P(X=0)=(
8
25
)3

P(X=1)=
C
1
3
17
25
•(
8
25
)2
,
P(X=2)=
C
2
3
(
17
25
)2
8
25

P(X=3)=(
17
25
)3

X的分布列為
X0123
P(
8
25
)3
C
1
3
17
25
•(
8
25
)2
C
2
3
(
17
25
)2
8
25
(
17
25
)3
因隨機(jī)地從A小區(qū)中任選3個(gè)人,這3個(gè)人是否為低碳族相互獨(dú)立,
且每個(gè)人是低碳族的概率都是0.68,
故這3個(gè)人中低碳族人數(shù)服從二項(xiàng)分布,即X~B(3,0.68),
故E(X)=3×0.68=2.04.…(12分)
點(diǎn)評(píng):本題考查概率的求法,考查離散型隨機(jī)變量的數(shù)學(xué)期望和分布列的求法,是中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知命題p:對(duì)任意x∈R,不等式2x+|2x-2|>a2-a恒成立;命題q:關(guān)于x的方程x2+2ax+1=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.若“(¬p)∨q”為真命題,“(¬p)∧q”為假命題,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=sinxcos(x+
π
3
)+
3
4
,x∈R.
(Ⅰ)求f(x)的最大值及最小正周期;
(Ⅱ)討論f(x)在區(qū)間[0,
π
2
]上的單調(diào)性.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)非直角△ABC的內(nèi)角A、B、C所對(duì)邊的長(zhǎng)分別為a、b、c,則下列結(jié)論正確的是
 
(寫(xiě)出所有正確結(jié)論的編號(hào)).
①“sinA>sinB”是“a>b”的充分必要條件;
②“cosA<cosB”是“a>b”的充分必要條件;
③“tanA>tanB是“a>b”的充分必要條件;
④“sin2A>sin2B”是“a>b”的充分必要條件;
⑤“cos2A<cos2B”是“a>b”的充分必要條件.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,tanA是以
1
3
為第3項(xiàng),9為第6項(xiàng)的等比數(shù)列的公比,tanB是以-4為第3項(xiàng),4為第7項(xiàng)的等差數(shù)列的公差,則這個(gè)三角形是
 
(從銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形中選擇).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知數(shù)列{an}是等比數(shù)列,其前n項(xiàng)和為Sn,若a4=4a3,S4=1,則S8=( 。
A、257B、16
C、15D、256

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ax+
1
a
(1-x)(a>0),且f(x)在[0,1]上的最小值為g(a),求g(a)的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

定義在R上的函數(shù)f(x)滿(mǎn)足:f′(x)>1-f(x),f(0)=6,f′(x)是f(x)的導(dǎo)函數(shù),則不等式exf(x)>ex+5(其中e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù))的解集為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

[81-0.25+(
33
8
)
-
1
3
]
1
2
+
1
2
lg4-lg
1
5
=
 

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