關(guān)于x的不等式恒成立，則實數(shù)a的取值范圍是          。

練習(xí)冊系列答案
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知函數(shù)f(x)=log則f(x)的值域為(    )

A.          B.       C.(-2,2)                     D.

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函數(shù)y＝ln的圖像為（　�。�
   
        A     B     C     D

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知點（3，1）和（-4，6）在直線3x-2y+a=0兩側(cè)，則a的取值范圍是（    ）

A.a<-7或a>24     B.a=7或a=24     C.-7<a<24        D.-24<a<7

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等差數(shù)列,的前項和分別為,,若,則=（   ）

       A．            B．        C．        D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某企業(yè)2012年初用72萬元購進一臺設(shè)備，并立即投入生產(chǎn)使用，計劃第一年維修、保養(yǎng)費用12萬元，從第二年開始，每年所需維修、保養(yǎng)費用比上一年增加4萬元，該設(shè)備使用后，每年的總收入為50萬元，設(shè)使用年后該設(shè)備的盈利額為萬元。（1）寫出的表達(dá)式；（2）求從第幾年開始，該設(shè)備開始盈利；（3）使用若干年后，對該設(shè)備的處理方案有兩種：方案一：年平均盈利額達(dá)到最大值時，以48萬元價格處理該設(shè)備；方案二：當(dāng)盈利額達(dá)到最大值時，以16萬元價格處理該設(shè)備。問用哪種方案處理較為合理?請說明理由.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


在中,若,則是（   ）   

A. 等腰三角形                        B. 直角三角形   

C. 等腰或直角三角形                  D. 鈍角三角形

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知函數(shù).（Ⅰ）求的值；

（Ⅱ）若數(shù)列 ，求數(shù)列的通項公式；

（Ⅲ）若數(shù)列滿足，是數(shù)列的前項和，是否存在正實數(shù)，使不等式對于一切的恒成立？若存在，請求出的取值范圍；若不存在，請說明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某曲線C參數(shù)方程為（t為參數(shù),），點M（5，4）在該曲線上.

（1）求常數(shù)；（2）求曲線C的普通方程。

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