已知函數(shù)f(x)=
cos(sinx)
的定義域?yàn)镽,則( 。
A、f(x)是奇函數(shù)
B、f(x)是偶函數(shù)
C、f(x)即是奇函數(shù)又是偶函數(shù)
D、f(x)即不是奇函數(shù)又不是偶函數(shù)
考點(diǎn):余弦函數(shù)的奇偶性
專題:計(jì)算題,三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)
分析:依題意,知f(-x)=
cos[sin(-x)]
=
cos(-sinx)
=
cos(sinx)
=f(x),從而可得答案.
解答: 解:∵f(x)=
cos(sinx)
的定義域?yàn)镽,關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,
且f(-x)=
cos[sin(-x)]
=
cos(-sinx)
=
cos(sinx)
=f(x),
∴f(x)=
cos(sinx)
為偶函數(shù),
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查余弦函數(shù)的奇偶性,屬于中檔題
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知θ∈(
π
2
,π)
,化簡(jiǎn):
1-cosθ
1+cosθ
+
1+cosθ
1-cosθ

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)y=cosx-sin2x-cos2x的最大值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若直線l1:ax+2y+6=0與直線l2:x+(a-1)y+6=0平行,則實(shí)數(shù)a=( 。
A、
2
3
B、2
C、-1
D、-1或2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果0<a<1,那么下列不等式中正確的是( 。
A、(1-a)3>(1-a)2
B、(a-1)3>(a-1)2
C、(1-a)3>(1+a)2
D、(a+1)3>(a+1)2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

直線2kx+y-6k+1=0(k∈R)經(jīng)過(guò)定點(diǎn)P,則P為( 。
A、(1,3)
B、(3,1)
C、(-1,-3)
D、(3,-1)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)集合A={x|2m-1<x<m+1},若A∩R=φ,則實(shí)數(shù)m的取值范圍(  )
A、m>2B、m≥2
C、m<2D、m≤2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=kx+m,當(dāng)x∈[a1,b1]時(shí),f(x)的值域?yàn)閇a2,b2],當(dāng)x∈[a2,b2]時(shí),f(x)的值域?yàn)閇a3,b3],依此類推,一般地,當(dāng)x∈[an-1,bn-1]時(shí),f(x)的值域?yàn)閇an,bn],其中k、m為常數(shù),且a1=0,b1=1.
(Ⅰ)若k=1,求數(shù)列{an},{bn}的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)若k>0且k≠1,問(wèn)是否存在常數(shù)m,使數(shù)列{bn}是公比不為1的等比數(shù)列?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(Ⅲ)或k<0,設(shè)數(shù)列{an},{bn}的前n項(xiàng)和分別為Sn,Tn,求(T1+T2+…+T2012)-(S1+S2+…+S2012)的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

求函數(shù)y=4-3cos2x-4sinx,x∈[
π
3
,π]的值域.

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