20．懷寧縣電器開(kāi)關(guān)廠生產(chǎn)車間用傳送帶將產(chǎn)品送至下一工序，質(zhì)檢人員每隔半小時(shí)在傳送帶上取一件產(chǎn)品進(jìn)行檢驗(yàn)，則這種抽樣方法是（　�。�
A．抽簽法B．系統(tǒng)抽樣C．分層抽樣D．隨機(jī)數(shù)表法

分析 根據(jù)系統(tǒng)抽樣的定義即可得到結(jié)論．

解答 解：由于質(zhì)檢人員每隔半小時(shí)在傳送帶上取一件產(chǎn)品進(jìn)行檢驗(yàn)，樣本間隔相同，
則這種抽樣方法是系統(tǒng)抽樣，
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查抽樣方法的判斷，比較基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．若函數(shù)f（x）在實(shí)數(shù)集R上是增函數(shù)，且f（x）＞f（1-x），則x的取值范圍是（$\frac{1}{2}$，+∞）．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．某中學(xué)舉行了一次“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)．為了了解本次競(jìng)賽學(xué)生成績(jī)情況，從中抽取了部分學(xué)生的分?jǐn)?shù)（得分取正整數(shù)，滿分為100分）作為樣本（樣本容量為n）進(jìn)行統(tǒng)計(jì)．按照[50，60），[60，70），[70，80），[80，90），[90，100]的分組作出頻率分布直方圖，并作出樣本分?jǐn)?shù)的莖葉圖（圖中僅列出了得分在[50，60），[90，100]的數(shù)據(jù)）．

（Ⅰ）求樣本容量n和頻率分布直方圖中x、y的值；
（Ⅱ）在選取的樣本中，從競(jìng)賽成績(jī)是80分以上（含80分）的同學(xué)中隨機(jī)抽取3名同學(xué)到市政廣場(chǎng)參加環(huán)保知識(shí)宣傳的志愿者活動(dòng)，設(shè)ξ表示所抽取的3名同學(xué)中得分在[80，90）的學(xué)生個(gè)數(shù)，求事件“ξ=2”的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．已知集合A={x|1＜x＜3}，B={x|0＜x＜2}，則A∩B=（　�。�
A．{x|0＜x＜3}B．{x|1＜x＜3}C．{x|0＜x＜2}D．{x|1＜x＜2}

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖的框圖的功能是計(jì)算表達(dá)式$\frac{1}{2}+\frac{1}{2^2}+…+\frac{1}{{{2^{10}}}}$的值，
（1）在①處應(yīng)填入n=0，在②處應(yīng)填入n＜10，如圖是當(dāng)型循環(huán)結(jié)構(gòu)
（2）寫(xiě)出如圖程序框圖對(duì)應(yīng)的程序．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．用輾轉(zhuǎn)相除法求204，168，186三個(gè)數(shù)的最大公約數(shù)．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．已知實(shí)數(shù)x、y滿足不等式組$\left\{{\begin{array}{l}{x-2y+1≥0}\\{2x-y-1≤0}\\{4x+2y+1≤0}\\{{x^2}+{y^2}≤1}\end{array}}\right.$，則3x+y的取值范圍為[-$\sqrt{10}$，$-\frac{3}{8}$]．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．已知函數(shù)$f（x）=x+\frac{a}{x}（a∈$R），g（x）=lnx，若關(guān)于x的方程$\frac{g（x）}{x^2}=f（x）-2e$（e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)）只有一個(gè)實(shí)數(shù)根，則a=${e^2}+\frac{1}{e}$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列命題正確的是（　　）
A．向量$\overrightarrow{a}$與$\overrightarrow$共線，向量$\overrightarrow$與$\overrightarrow{c}$共線，則向量$\overrightarrow{a}$與$\overrightarrow{c}$共線
B．向量$\overrightarrow{a}$與$\overrightarrow$不共線，向量$\overrightarrow$與$\overrightarrow{c}$不共線，則向量$\overrightarrow{a}$與$\overrightarrow{c}$不共線
C．向量$\overrightarrow{AB}$與$\overrightarrow{CD}$是共線向量，則A，B，C，D四點(diǎn)一定共線
D．向量$\overrightarrow{a}$與$\overrightarrow$不共線，則向量$\overrightarrow{a}$與$\overrightarrow$都是非零向量

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