已知函數(shù)f(x)是定義在R上的可導函數(shù),且f(-1)=2,f′(x)>2,則不等式f(x)>2x+4的解集為( 。
A、(-∞,-1)
B、(-1,+∞)
C、(-1,0)
D、(0,+∞)
考點:利用導數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性
專題:導數(shù)的綜合應用
分析:把所求的不等式的右邊移項到左邊后,設左邊的式子為F(x)構(gòu)成一個函數(shù),把x=-1代入F(x)中,由f(-1)=2出F(-1)的值,然后求出F(x)的導函數(shù),根據(jù)f′(x)>2,得到導函數(shù)大于0即得到F(x)在R上為增函數(shù),根據(jù)函數(shù)的增減性即可得到F(x)大于0的解集,進而得到所求不等式的解集.
解答: 解:設F(x)=f(x)-(2x+4),
則F(-1)=f(-1)-(-2+4)=2-2=0,
又對任意x∈R,f′(x)>2,所以F′(x)=f′(x)-2>0,
即F(x)在R上單調(diào)遞增,
則F(x)>0的解集為(-1,+∞),
即f(x)>2x+4的解集為(-1,+∞).
故選B
點評:本題考查學生利用導數(shù)研究函數(shù)單調(diào)性的能力,以及利用構(gòu)造法新函數(shù)解不等式,同時考查了轉(zhuǎn)化思想,屬于中檔題.
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相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知x1是方程x•10x=2013的根,x2是方程x•lgx=2013的根,則x1•x2=
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

若A
 
3
m
=6C
 
4
m
,則m等于(  )
A、9B、8C、7D、6

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知|
a
|=3,
b
a
方向上的投影為
3
2
,則
a
b
=( 。
A、3
B、
9
2
C、2
D、
1
2

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

將4本不同的書分給3個同學,則所有的不同分法種數(shù)有( 。
A、36B、81C、64D、72

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(B題)下列說法中正確的是( 。
A、任何三個不共線的向量可構(gòu)成空間向量的一個基底
B、空間的基底有且僅有一個
C、兩兩垂直的三個非零向量可構(gòu)成空間的一個基底
D、基底{a,b,c}中基向量與基底{e,f,g}中基向量對應相等

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

某同學在一次研究性學習中發(fā)現(xiàn),以下五個式子的值都等于同一個常數(shù).
(1)sin213°+cos217°-sin13°cos17°
(2)sin215°+cos215°-sin15°cos15°
(3)sin218°+cos212°-sin18°cos12°
(4)sin2(-18°)+cos248°-sin2(-18°)cos248°
(5)sin2(-25°)+cos255°-sin2(-25°)cos255°
則這個常數(shù)為( 。
A、
3
4
B、
4
3
C、1
D、0

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知p:x2+y2=0(x,y∈R),q:x≠0或y≠0,則﹁p是q的(  )
A、充分不必要條件
B、必要不充分條件
C、充要條件
D、既不充分也不必要條件

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設a是實數(shù),且
a
1+i
+
1+2i
2
是實數(shù),則a=( 。
A、
1
2
B、-1
C、1
D、2

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