下列說法中
12(-2)4
=
3-2

39
=
33

③正數(shù)的n次方根有兩個(gè)      
④a的n次方根就是
na

nan
=a

(
na
)n=a

正確的個(gè)數(shù)為( 。
A、1B、2C、3D、4
考點(diǎn):方根與根式及根式的化簡(jiǎn)運(yùn)算
專題:綜合題
分析:把根式化為分?jǐn)?shù)指數(shù)冪,根據(jù)冪的運(yùn)算法則進(jìn)行運(yùn)算,結(jié)合乘方運(yùn)算與開方運(yùn)算之間的關(guān)系,對(duì)每一個(gè)命題進(jìn)行判斷即可.
解答: 解:對(duì)于①,
12(-2)4
=2
4
12
=2
1
3
=
32
,∴①式錯(cuò)誤;
對(duì)于②,
39
=(9
1
3
)
1
2
=3
1
3
×
1
2
=3
1
3
=
33
,∴②式正確;
對(duì)于③,如
327
=3,∴命題③錯(cuò)誤;
對(duì)于④,n為奇數(shù)時(shí),a的n次方根是
na
,
n為偶數(shù)時(shí),非負(fù)實(shí)數(shù)a的n次方根±
na
,∴命題④錯(cuò)誤;
對(duì)于⑤,n為奇數(shù)時(shí),
nan
=a,n為偶數(shù)時(shí),
nan
=|a|,∴⑤錯(cuò)誤;
對(duì)于⑥,根據(jù)乘方運(yùn)算與開方運(yùn)算是互為逆運(yùn)算,知(
na
)
n
=a成立,∴⑥正確.
綜上,正確的命題是②⑥.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了根式與根式的化簡(jiǎn)與運(yùn)算的問題,解題時(shí)應(yīng)對(duì)每一個(gè)命題進(jìn)行分析與判斷,是基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

右圖是求x1,x2,…x10的乘積S的程序框圖,圖中空白框中應(yīng)填入的內(nèi)容為( 。
A、S=S*(n+1)
B、S=S*xn+1
C、S=S*n
D、S=S*xn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=log2(ax2-2x+2)定義域?yàn)锳.
(Ⅰ)若A=R,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(Ⅱ是否存在實(shí)數(shù)a,使f(x)的最大值為2?若存在求出a的值,若不存在,說明理由.

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如圖,在?ABCD中,已知AB=2,AD=1,∠DAB=60°,M為DC的中點(diǎn).
(1)求
AM
BD
的值;
(2)設(shè)
AP
AB
,若AC⊥DP,求實(shí)數(shù)λ的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)=10x-1-2,則f(x)的反函數(shù)當(dāng)自變量取98時(shí)的函數(shù)值是(  )
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)0<a<1,實(shí)數(shù)x,y滿足logay-x=0,則關(guān)于x的函數(shù)y=f(x)的圖象是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)α∈{-1,1,
1
2
,2,3}
,使f(x)=xα為奇函數(shù),且在(0,+∞)上遞增的α的值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知集合A={y|y=log2x,x>1},B={y|y=(
1
2
)x,x>1}
,則(∁RA)∪B=(  )
A、{y|y<
1
2
}
B、{y|y≤0或y>1}
C、{y|
1
2
<y<1}
D、R

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知斜三棱柱ABC-A1B1C1中,四邊形A1ACC1為菱形,∠ACB=90°,AC=BC=2,點(diǎn)D為AC的中點(diǎn),A1D⊥平面ABC.
(Ⅰ)求證:A1B⊥AC1;
(Ⅱ)設(shè)直線AC1與A1D分別交于點(diǎn)M,求三棱錐C1-MBC的體積.

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