下面對(duì)算法描述正確的一項(xiàng)是( )
A.算法只能用自然語言來描述
B.算法只能用圖形方式來表示
C.同一問題可以有不同的算法
D.同一問題的算法不同,結(jié)果必然不同
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年蘇教版選修1-1 1.2簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題
分別指出下列各組命題構(gòu)成的“p∧q”“p∨q”“¬p”形式的命題的真假.
(1)p:6<6.q:6=6;
(2)p:梯形的對(duì)角線相等.q:梯形的對(duì)角線互相平分;
(3)p:函數(shù)y=x2+x+2的圖象與x軸沒有公共點(diǎn).q:不等式x2+x+2<0無解;
(4)p:函數(shù)y=cosx是周期函數(shù).q:函數(shù)y=cosx是奇函數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年蘇教版必修三 2.3 總體特征數(shù)的估計(jì)練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題
某班進(jìn)行個(gè)人投籃比賽,受污損的下表記錄了在規(guī)定時(shí)間內(nèi)投進(jìn)n個(gè)球的人數(shù)分布情況:
進(jìn)球數(shù)n | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
投進(jìn)n個(gè)球的人數(shù) | 1 | 2 | 7 |
|
| 2 |
同時(shí),已知進(jìn)球3個(gè)或3個(gè)以上的人平均每人投進(jìn)3.5個(gè)球,進(jìn)球4個(gè)或4個(gè)以下人平均每人投進(jìn)2.5個(gè)球.那么投進(jìn)3個(gè)球和4個(gè)球的各有多少人?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年蘇教版必修三 2.3 總體特征數(shù)的估計(jì)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下面說法:
①如果一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是5,那么這組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)是5;
②如果一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是0,那么這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)為0;
③如果一組數(shù)據(jù)1,2,x,4的中位數(shù)是3,那么x=4;
④如果一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是正數(shù),那么這組數(shù)據(jù)都是正數(shù).
其中錯(cuò)誤的個(gè)數(shù)是( )
A.1 B.2 C.3 D.4
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年蘇教版必修三 1.1 算法的含義練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
已知直角三角形兩直角邊長(zhǎng)為a,b,求斜邊長(zhǎng)c的一個(gè)算法分下列三步:
①計(jì)算;
②輸入直角三角形兩直角邊長(zhǎng)a,b的值;
③輸出斜邊長(zhǎng)c的值;
其中正確的順序是( )
A.①②③ B.②③① C.①③② D.②①③
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年蘇教版必修一 1.3 交集、并集練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
若{3,4,m2﹣3m﹣1}∩{2m,﹣3}={﹣3},則m= .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年蘇教版必修一 1.2 子集、全集、補(bǔ)集練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
設(shè)集合P={3,4,5},Q={4,5,6,7},定義P⊕Q={(a,b)|a∈P,b∈Q},則P⊕Q的真子集個(gè)數(shù)( )
A.23﹣1 B.27﹣1 C.212 D.212﹣1
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年湘教版選修1-1 3.4 生活中的優(yōu)化問題舉例練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
某公司租地建倉(cāng)庫,每月土地占用費(fèi)y1與倉(cāng)庫到車站的距離成反比,而每月庫存貨物的運(yùn)費(fèi)y2與到車站的距離成正比,如果在距離車站10千米處建倉(cāng)庫,這兩項(xiàng)費(fèi)用y1和y2分別為2萬元和8萬元,那么,要使這兩項(xiàng)費(fèi)用之和最小,倉(cāng)庫應(yīng)建在離車站 千米處.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年湘教版選修1-1 3.2導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
若函數(shù)f(x)=ax4+bx2+c滿足f′(1)=2,則f′(﹣1)= .
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