已知函數(shù)f(x)的定義域為,且滿足f(2)=1,f(xy)=f(x)+f(y),
(1)求f(1),f(4), f(8)的值;
(2)函數(shù)f(x)當(dāng)時都有.若成立,求的取值范圍.
(1),,;(2)
【解析】
試題分析:(1)令x=1,y=2,代入可求出的值,同理可求出、的值;(2)根據(jù)當(dāng),∈(0,+∞)時都有可得函數(shù)在(0,+∞)為增函數(shù),由化為,然后根據(jù)單調(diào)性與定義域建立關(guān)系式,可求出x的取值范圍.
試題解析:(1)由且,令∴得,
∴,
(2)∵當(dāng),∈(0,+∞)時都有.
∴函數(shù)在(0,+∞)為增函數(shù),由,化為,
則 ∴.
考點:本題主要考查了抽象函數(shù)及其應(yīng)用,以及函數(shù)單調(diào)性的判斷,同時考查了轉(zhuǎn)化的思想和分析問題的能力 .
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆蘇教版選修2-3高二數(shù)學(xué)雙基達標(biāo)1.2練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
若從6名志愿者中選出4人分別從事翻譯、導(dǎo)游、導(dǎo)購、保潔四種不同工作,則選派方案共有________種.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆福建省龍巖市高二上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢查理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
設(shè)一個正整數(shù)可以表示為,其中,中為1的總個數(shù)記為,例如,,,,則
A. B. C. D.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆福建省龍巖市高二上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢查文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
若變量、滿足約束條件,則的最大值為 .
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆福建省龍巖市高二上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢查文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
雙曲線的漸近線方程是
A. B. C. D.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆福建省高二下學(xué)期期末考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
設(shè)全集I=R,已知集合M={x|(x+3)2≤0},N={x|x2+x-6=0}.
(1)求(∁IM)∩N;
(2)記集合A=(∁IM)∩N,已知集合B={x|a-1≤x≤5-a,a∈R},若B∪A=A,求實數(shù)a的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆福建省高二下學(xué)期期末考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
設(shè)P和Q是兩個集合,定義集合P-Q={x|x∈P,且x∉Q},如果P={x|log2x<1},Q={x||x-2|<1},那么P-Q=( )
A.{x|0<x<1} B.{x|0<x≤1} C.{x|1≤x<2} D.{x|2≤x<3}
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆福建省高二上學(xué)期期中考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
以雙曲線的中心為頂點,且以該雙曲線的右焦點為焦點的拋物線方程是 .
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆福建省高二下學(xué)期期中考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
設(shè)集合、,有下列四個命題:
①對任意都有;
②;
③;
④存在,使得.
其中真命題的序號是 .(把符合要求的命題序號都填上)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com