x-4
y
=2
x-y
,則x的取值范圍為
 
考點(diǎn):根式與分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的互化及其化簡運(yùn)算
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:要使x-4
y
=2
x-y
有意義,則
x-y≥0
y≥0
x-4
y
≥0
,可得x2≥16y≥0.對(duì)于x-4
y
=2
x-y
,兩邊平方可得:20(
y
)2
-8x
y
+x2-4x=0,
此方程有非負(fù)數(shù)解,可得△≥0,
x2-4x
20
≥0,
8x
20
≥0,解出即可.
解答: 解:要使x-4
y
=2
x-y
有意義,則
x-y≥0
y≥0
x-4
y
≥0
,
∴x2≥16y≥0.
x-4
y
=2
x-y
,
兩邊平方可得:20(
y
)2
-8x
y
+x2-4x=0,
∵此方程有非負(fù)數(shù)解,
∴△=64x2-80(x2-4x)≥0,
x2-4x
20
≥0,
8x
20
≥0,
解得4≤x≤20,或x=0.
∴x的取值范圍為[4,20]∪{0}.
故答案為:[4,20]∪{0}.
點(diǎn)評(píng):本題考查了一元二次有實(shí)數(shù)解與判別式的關(guān)系、根與系數(shù)的關(guān)系、根式函數(shù)的定義域,考查了推理能力與計(jì)算能力,屬于中檔題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

數(shù)列{an}中,Sn是其前n項(xiàng)和,若a1=1,an+1=
1
3
Sn(n≥1),則a7=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

i,j是兩個(gè)不共線的向量,且
AB
=3i+2j,
CB
=-2i+j,
CD
=i+λj若A,B,D三點(diǎn)共線,求實(shí)數(shù)λ的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

點(diǎn)A(3,
327
),B(-8,-2)分別在冪函數(shù)y=f(x)和y=g(x)的圖象上,且f(x)<g(x),求實(shí)數(shù)x的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列  {an}的各項(xiàng)取倒數(shù)后按原來順序構(gòu)成等差數(shù)列,各項(xiàng)都是正數(shù)的數(shù)列 {xn}滿足 x1=3,x1+x2+x3=39,. xnan=
x
an+1
n+1
=
x
an+2
n+2
,則 xn=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若2sina=3cosa,則
4sina+cosa
5sina-2cosa
的值為(  )
A、
14
11
B、2
C、-
10
9
D、
14
11
10
9

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在三棱錐P-ABC中,D,E,F(xiàn)分別為棱PC,AC,AB的中點(diǎn).已知PA⊥AC,PA=AB=6,BC=8,DF=5.
(1)若PB⊥BC,證明平面BDE⊥平面ABC.
(2)求直線BD與平面ABC所成角的正切值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)A、B、C的坐標(biāo)分別為(0,1)、(
2
,0)、(0,-2),O為坐標(biāo)原點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)P滿足|
CP
|=1,則|
OA
+
OB
+
OP
|的最小值是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知M是拋物線x2=4y上一點(diǎn),F(xiàn)為其焦點(diǎn),點(diǎn)A在圓C:(x+1)2+(y-5)2=1上,則|MA|+|MF|的最小值是
 

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