【題目】已知集合,其中 . 表示 中所有不同值的個(gè)數(shù).
(Ⅰ)若集合,求;
(Ⅱ)若集合,求證: 的值兩兩不同,并求;
(Ⅲ)求的最小值.(用含的代數(shù)式表示)
【答案】(Ⅰ)(Ⅱ)見解析(Ⅲ).
【解析】試題分析:(Ⅰ)從任取兩個(gè)數(shù)相加,共有個(gè)不同的值,所以;(Ⅱ)對(duì)于集合中的和式, .分兩種情況時(shí), 時(shí), ,當(dāng)時(shí),不妨設(shè),則,即的值兩兩不同,利用組合知識(shí)可得;(Ⅲ)不妨設(shè),可得, 中至少有個(gè)不同的數(shù),即.
試題解析:(Ⅰ)從任取兩個(gè)數(shù)相加,共有個(gè)不同的值,所以
(Ⅱ)形如和式 共有項(xiàng),所以.
對(duì)于集合中的和式, :
當(dāng)時(shí), 時(shí), ;
當(dāng)時(shí),不妨設(shè),則.
所以 的值兩兩不同.
且.
(Ⅲ)不妨設(shè),可得
.
中至少有個(gè)不同的數(shù).
即.
設(shè)成等差數(shù)列, ,
則對(duì)于每個(gè)和式 ,其值等于()或
中的一個(gè).去掉重復(fù)的一個(gè),
所以對(duì)于這樣的集合, .
則的最小值為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(Ⅰ)若時(shí), ,求的最小值;
(Ⅱ)設(shè)數(shù)列的通項(xiàng),證明: .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(本小題滿分14分)已知函數(shù).
(Ⅰ)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若存在兩條直線,都是曲線的切線,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(Ⅲ)若,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面角坐標(biāo)系中,以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn), 軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,已知曲線的極坐標(biāo)方程為,將曲線向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度得到曲線.
(1)求曲線的參數(shù)方程;
(2)已知為曲線上的動(dòng)點(diǎn), 兩點(diǎn)的極坐標(biāo)分別為,求的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖矩形中, .點(diǎn)在邊上, 且, 沿直線向上折起成.記二面角的平面角為,當(dāng) 時(shí),
①存在某個(gè)位置,使;
②存在某個(gè)位置,使;
③任意兩個(gè)位置,直線和直線所成的角都不相等.
以上三個(gè)結(jié)論中正確的序號(hào)是
A. ① B. ①② C. ①③ D. ②③
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有甲乙兩家公司都愿意聘用某求職者,這兩家公式的具體聘用信息如下:
(1)根據(jù)以上信息,如果你是該求職者,你會(huì)選擇哪一家公司?說明理由;
(2)某課外實(shí)習(xí)作業(yè)小組調(diào)查了1000名職場(chǎng)人士,就選擇這兩家公司的意愿作了統(tǒng)計(jì),得到如下數(shù)據(jù)分布:
若分析選擇意愿與年齡這兩個(gè)分類變量,計(jì)算得到的的觀測(cè)值為,測(cè)得出“選擇意愿與年齡有關(guān)系”的結(jié)論犯錯(cuò)誤的概率的上限是多少?并用統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)分析,選擇意愿與年齡變量和性別變量哪一個(gè)關(guān)聯(lián)性更大?
附:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,該幾何體是由一個(gè)直三棱柱和一個(gè)正四棱錐組合而成, , .
(Ⅰ)證明:平面平面;
(Ⅱ)求正四棱錐的高,使得二面角的余弦值是.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國(guó)古代數(shù)學(xué)名著《算法統(tǒng)宗》中有如下問題:“遠(yuǎn)望巍巍塔七層,紅光點(diǎn)點(diǎn)倍加增,共燈三百八十一,請(qǐng)問尖頭幾盞燈?”意思是:一座7層塔共掛了381盞燈,且相鄰兩層中的下一層燈數(shù)是上一層燈數(shù)的2倍,則塔的頂層共有燈( )
A. 1盞 B. 3盞 C. 5盞 D. 9盞
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