已知數(shù)列{an}滿足a1=1,an=
4an-1
kan-1+1
(n≥2).
(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)當1<k<3時,證明不等式:a1+a2+…+an
3n-8k
k
考點:數(shù)列與不等式的綜合,數(shù)列遞推式
專題:綜合題,等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:(1)分類討論,利用
1
an
-
k
3
=
1
4
1
an-1
-
k
3
),可得數(shù)列{an}的通項公式;
(2)由an=
3•4n-1
k•4n-1+3-k
得an-
3
k
=
3k-9
k(k•4n-1+3-k)
,從而可得an-
3
k
3k-9
k
1
k•4n-1
=
3k-9
k2
1
4n-1
,即可證明結(jié)論.
解答: (1)解:∵an=
4an-1
kan-1+1
(n≥2),
1
an
=
1
4
1
an-1
+
k
4
,
1
an
-
k
3
=
1
4
1
an-1
-
k
3

①k=3時,{
1
an
-1}是各項為0的常數(shù)列,∴an=1;
②k≠3時,{
1
an
-
k
3
}是以1-
k
3
為首項,
1
4
的等比數(shù)列,∴
1
an
-
k
3
=(1-
k
3
)•(
1
4
)n-1
,
∴an=
3•4n-1
k•4n-1+3-k
,
綜上,an=
3•4n-1
k•4n-1+3-k

(2)證明:由an=
3•4n-1
k•4n-1+3-k
得an-
3
k
=
3k-9
k(k•4n-1+3-k)
,
∵1<k<3,
∴an-
3
k
3k-9
k
1
k•4n-1
=
3k-9
k2
1
4n-1

∴a1+a2+…+an-
3n-8k
k
=(a1-
3
k
)+(a2-
3
k
)+…+(an-
3
k
)+8>
3k-9
k2
•(1+
1
4
+…+
1
4n-1
)+8
=
4(k-3)
k2
•[1-(
1
4
)n
]+8>
4(k-3)
k2
+8=
4(2k+3)(k-1)
k2
>0,
∴a1+a2+…+an
3n-8k
k
點評:本題考查數(shù)列的通項,考查不等式的證明,考查學生分析解決問題的能力,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設集合A={-1,0,1},B={2,3,4,5,6},f是A和B的映射,對任意的x∈A,都有f(x)+x+x•f(x)為奇數(shù),則滿足條件的映射的個數(shù)為( 。
A、12B、15C、25D、50

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知四棱錐P-ABCD如圖1所示,其三視圖如圖2所示,其中正視圖和側(cè)視圖都是直角三角形,俯視圖是矩形.
(Ⅰ)若E是PD的中點,求證:AE⊥平面PCD;
(Ⅱ)求此四棱錐的表面積.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

求解析式:
(1)已知f(x)為二次函數(shù),且f(2x+1)+f(2x-1)=16x2-4x+6,求f(x).
(2)已知f(
x
+1)=x+2
x
,求f(x).
(3)如果函數(shù)f(x)滿足方程f(x)+2f(-x)=x,x∈R,求f(x).

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖是一個幾何體的三視圖(單位:cm)求這個幾何體的表面積及體積;

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

在三棱錐P-ABC中,△ABC為正三角形,∠PCA=90°,D為PA中點,二面角P-AC-B的大小為為120°,PC=2,AB=2
3

(1)求證:AC⊥BD;
(2)求BD與底面ABC所成的角,
(3)求三棱錐P-ABC的體積.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在正方體ABCD-A1B1C1D1中,求證:
(1)B1D1∥平面BC1D;   
(2)A1C⊥B1D1

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}前n項和為Sn,首項為a1,且1,an,Sn成等差數(shù)列.
(Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項公式;
(Ⅱ)數(shù)列滿足bn=(log2an+1)(log2an+2),求證:
1
b1
+
1
b2
+
1
b3
+…+
1
bn
<1.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知以F1(-2,0),F(xiàn)2(2,0)為焦點的橢圓上有點Q,三角形QF1F2的周長為4(
2
+1).一等軸雙曲線的頂點是該橢圓的焦點,設P為該雙曲線上異于頂點的任一點,直線PF1和PF2與橢圓的交點分別為A、B和C、D.
(1)求橢圓和雙曲線的標準方程;
(2)設直線PF1、PF2的傾斜角分別為α,β,證明tanβ•tanα=1;
(3)設m=
1
|AB|
+
1
|CD|
,請問m是否為定值?若是,求出m的值;若不是,請說明理由.

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