A. | 1+$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{3}$+…+$\frac{1}{2015}$ | B. | 1+$\frac{1}{2!}$+$\frac{1}{3!}$+…+$\frac{1}{2015!}$ | ||
C. | 1+$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{3}$+…+$\frac{1}{2016}$ | D. | 1+$\frac{1}{2!}$+$\frac{1}{3!}$+…+$\frac{1}{2016!}$ |
分析 由已知中的程序框圖可知:該程序的功能是利用循環(huán)結(jié)構(gòu)計(jì)算并輸出變量S的值,模擬程序的運(yùn)行過(guò)程,分析循環(huán)中各變量值的變化情況,可得答案.
解答 解:模擬程序的運(yùn)行,可得
N=2016,K=1,S=0,T=1
執(zhí)行循環(huán)體,T=1,S=1,K=2
不滿(mǎn)足條件K>2016,執(zhí)行循環(huán)體,T=$\frac{1}{2}$,S=1+$\frac{1}{2}$,K=3
不滿(mǎn)足條件K>2016,執(zhí)行循環(huán)體,T=$\frac{1}{2×3}$,S=1+$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{2×3}$,K=4
不滿(mǎn)足條件K>2016,執(zhí)行循環(huán)體,T=$\frac{1}{2×3×4}$,S=1+$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{2×3}$+$\frac{1}{2×3×4}$,K=5
…
不滿(mǎn)足條件K>2016,執(zhí)行循環(huán)體,T=$\frac{1}{2×3×4×…×2015}$,S=1+$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{2×3}$+…+$\frac{1}{2×3×4×…×2015}$,K=2016
不滿(mǎn)足條件K>2016,執(zhí)行循環(huán)體,T=$\frac{1}{2×3×…×2016}$,S=1+$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{2×3}$+…+$\frac{1}{2×3×4×…×2015}$+$\frac{1}{2×3×…×2016}$,K=2017
滿(mǎn)足條件K>2016,退出循環(huán),輸出S=1+$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{2×3}$+…+$\frac{1}{2×3×4×…×2015}$+$\frac{1}{2×3×…×2016}$=1+$\frac{1}{2!}$+$\frac{1}{3!}$+…+$\frac{1}{2016!}$,
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查的知識(shí)點(diǎn)是程序框圖,當(dāng)循環(huán)的次數(shù)不多,或有規(guī)律時(shí),常采用模擬循環(huán)的方法解答,根據(jù)框圖的流程依次計(jì)算程序運(yùn)行的結(jié)果是解答此類(lèi)問(wèn)題的常用方法,屬于基礎(chǔ)題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | (0,+∞) | B. | ($\frac{1}{2}$,+∞}) | C. | ($\sqrt{2}$,+∞) | D. | ($\frac{{\sqrt{2}}}{2}$,+∞) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | x+y-3=0 | B. | x-y+3=0 | C. | x+3y-7=0 | D. | 3x-y-1=0 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 15、18 | B. | 14、18 | C. | 13、18 | D. | 12、18 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\sqrt{2}$ | B. | $\sqrt{3}$ | C. | 2 | D. | $\sqrt{5}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0 | B. | 1 | C. | 2 | D. | 3 |
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