(本小題滿分14分)對(duì)定義域分別是的函數(shù)、
規(guī)定:函數(shù)
已知函數(shù),
(1)求函數(shù)的解析式;
⑵對(duì)于實(shí)數(shù),函數(shù)是否存在最小值,如果存在,求出其最小值;如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

(1)⑵當(dāng)時(shí),函數(shù)沒(méi)有最小值;當(dāng)時(shí),函數(shù)的最小值為;當(dāng)時(shí),函數(shù)的最小值為

解析試題分析:(1)因?yàn)楹瘮?shù)的定義域,函數(shù)的定義域,所以 ………………4分
(2)當(dāng)時(shí),函數(shù)單調(diào)遞減,
所以函數(shù)上的最小值為.當(dāng)時(shí),
,函數(shù).此時(shí),函數(shù)存在最小值h(0)=0.
,因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/17/6/szjzo.png" style="vertical-align:middle;" />,
所以函數(shù)上單調(diào)遞增.此時(shí),函數(shù)不存在最小值.
,因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/a2/d/1fa454.png" style="vertical-align:middle;" />,
所以函數(shù)上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增.此時(shí),函數(shù)的最小值為
因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/1f/a/16fju.png" style="vertical-align:middle;" />,
所以當(dāng)時(shí),,當(dāng)時(shí),
綜上可知,當(dāng)時(shí),函數(shù)沒(méi)有最小值;當(dāng)時(shí),函數(shù)的最小值為;當(dāng)時(shí),函數(shù)的最小值為.…………………14分
考點(diǎn):分段函數(shù)及利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)最值
點(diǎn)評(píng):本題第一小題考查的是分段函數(shù),分段函數(shù)針對(duì)于不同的自變量的范圍有不同的解析式,第二小題難在需要對(duì)a分情況討論從而確定函數(shù)單調(diào)性求解其最值,學(xué)生不易找到分情況討論的入手點(diǎn),本題難度大

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

(本小題13分)已知.
(I)求的單調(diào)增區(qū)間;
(II)若在定義域R內(nèi)單調(diào)遞增,求的取值范圍;
(III)是否存在,使在(-∞,0]上單調(diào)遞減,在[0,+∞)上單調(diào)遞增?若存在,求出的值;若不存在,說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

(12分)我們把同時(shí)滿足下列兩個(gè)性質(zhì)的函數(shù)稱(chēng)為“和諧函數(shù)” :
①函數(shù)在整個(gè)定義域上是單調(diào)增函數(shù)或單調(diào)減函數(shù);
②在函數(shù)的定義域內(nèi)存在區(qū)間,使得函數(shù)在區(qū)間上的值域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/a7/3/1uyvx2.png" style="vertical-align:middle;" />.
⑴已知冪函數(shù)的圖像經(jīng)過(guò)點(diǎn),判斷是否是和諧函數(shù)?
⑵判斷函數(shù)是否是和諧函數(shù)?
⑶若函數(shù)是和諧函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

(本小題滿分12分)探究函數(shù)的最小值,并確定取得最小值時(shí)x的值.列表如下:

x

0.5
1
1.5
1.7
1.9
2
2.1
2.2
2.3
3
4
5
7

y

16
10
8.34
8.1
8.01
8
8.01
8.04
8.08
8.6
10
11.6
15.14

請(qǐng)觀察表中y值隨x值變化的特點(diǎn),完成以下的問(wèn)題.
(1)函數(shù)在區(qū)間(0,2)上遞減;函數(shù)在區(qū)間                     上遞增.當(dāng)             時(shí),                 .
(2)證明:函數(shù)在區(qū)間(0,2)遞減.
(3)思考:函數(shù)時(shí),有最值嗎?是最大值還是最小值?此時(shí)x為何值?(直接回答結(jié)果,不需證明)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

設(shè)函數(shù).
(1)證明:是奇函數(shù);
(2)求的單調(diào)區(qū)間;
(3)寫(xiě)出函數(shù)圖象的一個(gè)對(duì)稱(chēng)中心.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

設(shè)函數(shù)定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/8b/4/vzcli.png" style="vertical-align:middle;" />,且.
設(shè)點(diǎn)是函數(shù)圖像上的任意一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)分別作直線軸的垂線,垂足分別為

(1)寫(xiě)出的單調(diào)遞減區(qū)間(不必證明);(4分)
(2)設(shè)點(diǎn)的橫坐標(biāo),求點(diǎn)的坐標(biāo)(用的代數(shù)式表示);(7分)
(3)設(shè)為坐標(biāo)原點(diǎn),求四邊形面積的最小值.(7分)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

(本小題滿分12分)
已知函數(shù)在點(diǎn)處的切線方程為
(I)求的值;
(II)對(duì)函數(shù)定義域內(nèi)的任一個(gè)實(shí)數(shù)恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

(本小題滿分14分)已知是定義在[-1,1]上的奇函數(shù),當(dāng),且時(shí)有.
(1)判斷函數(shù)的單調(diào)性,并給予證明;
(2)若對(duì)所有恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知函數(shù)=
(1)證明:上是增函數(shù);(2)求上的值域。

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