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求值:
(1)0.027-
2
3
;
(2)lg25+
2
3
lg8+lg5•lg20+lg22.
分析:(1)變0.027為0.33,然后運用(amn=amn進行運算;
(2)直接運用對數的運算性質化簡求值.
解答:解:(1)0.027-
2
3
=[(0.3)3]-
2
3
=(0.3)-2=
100
9
;
(2)lg25+
2
3
lg8+lg5•lg20+lg22

=lg52+
2
3
lg23+lg5(lg22+lg5)+lg22

=2lg5+2lg2+2lg5•lg2+lg25+lg22
=2(lg5+lg2)+(lg5+lg2)2
=2+1
=3.
點評:本題考查了有理指數冪的化簡與求值,考查了對數的運算性質,解答的關鍵是熟記有關運算性質,是基礎題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

某校高二年級的一次數學考試中,為了分析學生的得分情況,隨機抽取M名同學的成績,數據的分組統(tǒng)計表如下:
分組 頻數 頻率 頻率/組距
(40,50] 2 0.02 0.002
(50,60] 4 0.04 0.004
(60,70] 11 0.11 0.011
(70,80] 38 0.38 0.038
(80,90] m n p
(90,100] 11 0.11 0.011
合計 M N P
(1)求出表中M,n的值;
(2)根據上表,請在給出的坐標系(見答題紙)中畫出頻率分布直方圖;
(3)為了了解某些同學在數學學習中存在的問題,現從樣本中分數在(40,60]中的6位同學中任意抽取2人進行調查,求分數在(40,50]和(50,60]中各有一人的概率.

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科目:高中數學 來源: 題型:

求值:
(1)2-
1
2
+
(-4)0
2
+
1
2
-1
-
(1-
5
)
0

(2)lg5(lg8+lg1000)+(lg2
3
)2+lg
1
6
+lg0.06

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科目:高中數學 來源: 題型:

求值:
(1)(
32
×
3
)6+(
2
2
)
4
3
-4×(
16
49
)-
1
2
-
42
×80.25-(-2005)0

(2)|1+lg0.001|+
lg2
1
3
-4lg3+4
+lg6-lg0.02

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科目:高中數學 來源: 題型:

求值:
(1)[(-5)4]
1
4
-(15)0;
(2)[(3
3
8
)
-
2
3
(5
4
5
)
0.5
+(0.008)-
2
3
÷(0.02)-
1
2
×(0.32)
1
2
]÷0.06250.25
(3)已知a
1
2
+a-
1
2
=3,求a
3
2
+a-
3
2

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

求值:
(1)2-
1
2
+
(-4)0
2
+
1
2
-1
-
(1-
5
)
0
;
(2)lg5(lg8+lg1000)+(lg2
3
)2+lg
1
6
+lg0.06

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