6．把下列程序用程序框圖表示出來

分析 根據(jù)已知中的算法語句將對(duì)應(yīng)的語句轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的框圖，可得答案．

解答 解：程序框圖如下：

點(diǎn)評(píng) 本題考查的知識(shí)點(diǎn)是設(shè)計(jì)程序框圖解決實(shí)際問題，其中根據(jù)已知分析程序的功能及熟練掌握代碼與流程圖之間的轉(zhuǎn)化是解答的關(guān)鍵，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

16．已知函數(shù)f（x）=2sin（ωx+φ）（ω＞0，0＜φ＜$\frac{π}{2}$）的圖象如圖所示：
（1）求ω和φ的值，并寫出函數(shù)f（x）的表達(dá)式；
（2）求最小正實(shí)數(shù)m，使得函數(shù)f（x）的圖象向左平移m個(gè)單位所對(duì)應(yīng)的函數(shù)g（x）是偶函數(shù)．
（3）在（2）的條件下，若函數(shù)y=h（x）與函數(shù)g（x）的圖象關(guān)于直線x=$\frac{1}{2}$對(duì)稱，試求當(dāng)x∈[1，$\frac{4}{3}$]時(shí)函數(shù)y=h（x）的最小值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

17．如圖是一個(gè)半圓柱與多面體ABB1A1C構(gòu)成的幾何體，平面ABC與半圓柱的下底面共面，且AC⊥BC，P為$\widehat{{A}_{1}{B}_{1}}$上的動(dòng)點(diǎn)．
（1）證明：PA1⊥平面PBB1；
（2）設(shè)半圓柱和多面體ABB1A1C的體積分別為V1，V2，若V1：V2=3π：4，證明：AC=BC．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．已知函數(shù)f（x）是周期為2的函數(shù)，當(dāng)-1≤x≤1時(shí)，f（x）=$\left\{\begin{array}{l}{{x}^{2}，-1≤x＜0}\\{kx-1，0≤x≤1}\end{array}\right.$，則f（$\frac{17}{4}$）=（　�。�
A．0B．-$\frac{1}{2}$C．$\frac{1}{2}$D．-$\frac{1}{4}$

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．已知一個(gè)高為3且其底面是有一個(gè)內(nèi)角為60°的菱形的直四棱柱直立在水平桌面上，若該直四棱柱的正視圖的最小面積為$\frac{9}{4}$，則直四棱柱的體積為（　　）
A．$\frac{3\sqrt{3}}{8}$B．$\frac{9\sqrt{3}}{16}$C．$\frac{9\sqrt{3}}{8}$D．$\frac{9\sqrt{3}}{4}$

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

11．解方程：|2x+3|-|x-1|=4x-3．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．4名旅投宿3個(gè)客店，不同的投宿方式的種數(shù)是（　　）
A．${C}_{4}^{3}$B．${P}_{4}^{3}$C．${4}_{\;}^{3}$D．34

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

15．若0＜a＜b，求證：（a2+b2）（a-b）＞（a2-b2）（a+b）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

16．如圖所示，在四棱錐P-ABCD中，PC⊥平面ABCD，PC=2，在四邊形ABCD中，∠B=∠C=90°，AB=4，CD=1，點(diǎn)M在PB上，PB=4PM，PB與平面ABCD成30°的角．求證：
（1）CM∥平面PAD；
（2）平面PAB⊥平面PAD．

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同步練習(xí)冊(cè)答案