3.設(shè)直線l1:2x-my=1,l2:(m-1)x-y=1,則“m=2”是“l(fā)1∥l2”的(  )
A.充分不必要條件B.必要不充分條件
C.充分必要條件D.既不充分也不必要條件

分析 根據(jù)直線平行的等價(jià)條件結(jié)合充分條件和必要條件的定義進(jìn)行判斷即可.

解答 解:當(dāng)m=2時(shí),兩條直線方程分別為2x-2y=1,和x-y=1,則滿足l1∥l2,即充分性成立,
若l1∥l2,當(dāng)m=0時(shí),兩直線方程分別為2x=1,-x-y=1,此時(shí)兩直線相交,不滿足平行,故m≠0,
則滿足$\frac{m-1}{2}$=$\frac{-1}{-m}$≠$\frac{1}{1}$,
由$\frac{m-1}{2}$=$\frac{-1}{-m}$得m2-m-2=0,得m=-1或m=2,
∵$\frac{-1}{-m}≠1$,∴m≠1,
則m=-1或m=2,即必要性不成立,
則“m=2”是“l(fā)1∥l2”的充分不必要條件,
故選:A

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查充分條件和必要條件的判斷,根據(jù)直線平行的等價(jià)條件求出m的值是解決本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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13.設(shè)命題p:x<5,命題q:x<7,則p是q的( 。
A.充分必要條件B.充分不必要條件
C.必要不充分條件D.既不充分也不必要條件

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14.已知函數(shù)f(x)可導(dǎo),且f′(x)>f(x),若a>0則f(a)與eaf(0)的大小為:f(a)>eaf(0).

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11.已知a>3,b>3,函數(shù)f(x)=7x-$\frac{1}{\sqrt{x-3}}$,則“f(a)>f(b)”是“a>b”的( 。
A.充分不必要條件B.必要不充分條件
C.充分必要條件D.既不充分也不必要條件

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18.①某小區(qū)有4000人,其中少年人、中年人、老年人的比例為1:2:4,為了了解他們的體質(zhì)情況,要從中抽取一個(gè)容量為200的樣本;
②從全班45名同學(xué)中選2人參加某項(xiàng)活動(dòng).
Ⅰ.簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣法;Ⅱ.系統(tǒng)抽樣法;Ⅲ.分層抽樣法.
問(wèn)題與方法配對(duì)正確的是(  )
A.①Ⅲ,②ⅠB.①Ⅰ,②ⅡC.①Ⅱ,②ⅢD.①Ⅲ,②Ⅱ

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8.函數(shù)f(x)=ax3-3x2+x+1恰有三個(gè)單調(diào)區(qū)間,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( 。
A.(-∞,3)B.(-∞,3]C.(-∞,0)∪(0,3)D.(-∞,0)∪(0,3]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.設(shè)命題p:對(duì)?x∈R+,ex>lnx,則¬p為( 。
A.?x0∈R+,e${\;}^{{x}_{0}}$<lnx0B.?x∈R+,e^x<lnx
C.?x0∈R+,e${\;}^{{x}_{0}}$≤lnx0D.?x∈R+,e^x≤lnx

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.已知集合A={x|-4+a<x<4+a},B={x|<-1或x>5}.
(Ⅰ)若a=1,求出集合A和集合A∩B;
(Ⅱ)若A∪B=R,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖,四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為平行四邊形,∠DAB=60°,AB=2AD,PD⊥底面ABCD.
(Ⅰ)證明:PA⊥BD;
(Ⅱ)設(shè)PD=AD=2,求點(diǎn)D到面PBC的距離.

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同步練習(xí)冊(cè)答案