考點：基本不等式
專題：不等式的解法及應(yīng)用
分析：由題意可得x+
≥2
=4，當(dāng)且僅當(dāng)x=
即x=2時取等號，進而可得答案．
解答：
解：∵x＞0，∴x+
≥2
=4，
當(dāng)且僅當(dāng)x=
即x=2時取等號，
∴x+
（x＞0）的最小值是4
故選：C
點評：本題考查基本不等式求最值，屬基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
若函數(shù)y=f（x）在區(qū)間[a，b]上的圖象為連續(xù)不斷的一條曲線，則下列說法正確的是（ �。�
| A、若f（a）f（b）＞0，不存在實數(shù)c∈（a，b）使得f（c）=0 |
| B、若f（a）f（b）＞0，有可能存在實數(shù)c∈（a，b）使得f（c）=0 |
| C、若f（a）f（b）＜0，存在且只存在一個實數(shù)c∈（a，b）使得f（c）=0 |
| D、若f（a）f（b）＜0，有可能不存在實數(shù)c∈（a，b）使得f（c）=0 |
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
若一直線過M（0，-1）且被圓（x-1）2+（y-2）2=25截得的弦AB長為8，則這條直線的方程是（ �。�
| A、3x+4y+4=0 |
| B、3x+4y+4=0或y+1=0 |
| C、3x-4y-4=0 |
| D、3x-4y-4=0或y+1=0 |
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知直線y=-x+a與圓心為C的圓（x-2）
2+（y+2）
2=4相交于A，B兩點，且△ABC為等邊三角形，則實數(shù)a=
．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
若函數(shù)f（x）=2x-
+a在（2，+∞）是增函數(shù)，則a的取值范圍是（ �。�
| A、（-12，+∞） |
| B、[-12，+∞） |
| C、（-8，+∞） |
| D、[-8，+∞） |
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知定義在（0，+∞）上的函數(shù)f（x），滿足f（xy）=f（x）+f（y），
f()=1，且對于任意0＜α＜β，都有f（α）＞f（β）．
（Ⅰ）求f（1）；
（Ⅱ）若f（2x）-f（2-x）≥-1，求實數(shù)x的取值范圍．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知函數(shù)f（x）=ax2+bx+c（a≠0）的圖象過點（0，1），且有唯一的零點-1．
（Ⅰ）求f（x）的表達式；
（Ⅱ）當(dāng)x∈[-1，1]時，求函數(shù)F（x）=f（x）-kx的最小值g（k）．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
設(shè)點A（-2，3）、B（3，2），若直線ax+y+2=0與線段AB有交點，則a的取值范圍是（ �。�
| A、(-∞，-]∪[，+∞) |
| B、[-，] |
| C、[-，] |
| D、(-∞，-]∪[，+∞) |
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