為了了解某年級1000名學(xué)生的百米成績情況,隨機抽取了若干學(xué)生的百米成績,成績?nèi)拷橛?3秒與18秒之間,將成績按如下方式分成五組:第一組[13,14);第二組[14,15);…;第五組[17,18].按上述分組方法得到的頻率分布直方圖如圖所示,已知圖中從左到右的前3個組的頻率之比為3:8:19,且第二組的頻數(shù)為8.
(1)請估計該年級學(xué)生中百米成績在[16,17)內(nèi)的人數(shù);
(2)求調(diào)查中共隨機抽取了多少個學(xué)生的百米成績;
(3)若從第一、五組中隨機取出兩個學(xué)生的成績,記為m,n,若m,n都在區(qū)間[13,14]上,則得4分,若m,n都在區(qū)間[17,18]上,則得2分,否則得0分,用X表示得分,求X的分布列并計算期望.

解:(1)由題意知,百米成績在[16,17]內(nèi)的頻率為0.32×1=0.32,
0.32×1000=320,
∴估計該年級學(xué)生中百米成績在[16,17)內(nèi)的人數(shù)為320人.
(2)設(shè)圖中從左到右前三組的頻率分別為3x,8x,19x,
依題意得3x+8x+19x+0.32×1+0.08×1=1,
解得x=0.02,
設(shè)調(diào)查中隨機抽取了n名學(xué)生的百米成績,
則8×0.02=,
∴n=50,
∴調(diào)查中共隨機抽取了50個學(xué)生的百米成績.
(3)成績在[13,14]內(nèi)的有3人,成績在[17,18]內(nèi)的有4人,X的取值可能為0,2,4,
P(X=0)==,
P(X=2)==
P(X=4)==,
∴X的分布列為
X 024
P
∴EX=0×+2×+4×=
分析:(1)由題意知,百米成績在[16,17]內(nèi)的頻率為0.32×1=0.32,由此能估計該年級學(xué)生中百米成績在[16,17)內(nèi)的人數(shù).
(2)設(shè)圖中從左到右前三組的頻率分別為3x,8x,19x,依題意得3x+8x+19x+0.32×1+0.08×1=1,由此能求出調(diào)查中共隨機抽取了多少個學(xué)生的百米成績.
(3)成績在[13,14]內(nèi)的有3人,成績在[17,18]內(nèi)的有4人,X的取值可能為0,2,4,分別求出P(X=0),P(X=2),P(X=4),由此能求出X的分布列并計算期望.
點評:本題考查離散型隨機變量的分布列和數(shù)學(xué)期望,是中檔題,在歷年高考中都是必考題型.解題時要認(rèn)真審題,仔細(xì)解答,注意排列組合和概率知識的靈活運用.
練習(xí)冊系列答案
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精英家教網(wǎng)某校為了了解高一年級學(xué)生的體能情況,抽調(diào)了一部分學(xué)生進(jìn)行一分鐘跳繩測試,將測試成績整理后作出如下統(tǒng)計圖,甲同學(xué)計算出前兩組的頻率和是0.12,乙同學(xué)計算出跳繩次數(shù)不少于100次的同學(xué)占96%,丙同學(xué)計算出從左至右第二、三、四組的頻數(shù)比為4:17:15,結(jié)合統(tǒng)計圖回答下列問題:
(1)這次共抽調(diào)了多少人?
(2)若跳繩次數(shù)不少于130次為優(yōu)秀,則這次測試成績的優(yōu)秀率是多少?
(3)如果這次測試成績的中位數(shù)是120次,那么這次測試中,成績?yōu)?20次的學(xué)生至少有多少人?

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精英家教網(wǎng)為了了解某校某年級學(xué)生的體能情況,在該校此年級抽取了部分學(xué)生進(jìn)行跳繩測試,將所得數(shù)據(jù)整理后,畫出頻率分布直方圖如圖所示,已知圖中從左到右前三個小組的
頻率組距
取值分別是0.004,0.012,0.016.又知第一小組的頻數(shù)為5.
(1)求第四小組的頻率;
(2)參加這次測試的學(xué)生總?cè)藬?shù)是多少?
(3)用這批數(shù)據(jù)來估計該校該年級總體
跳繩成績,從該年級隨機抽取一名學(xué)生,跳繩成績在區(qū)間[100,150)內(nèi)的概率為多少?

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16、高一年級共有學(xué)生1500人,為了了解某次考試數(shù)學(xué)成績的分布情況,從50個考場的1500名考生中抽取了每個考場中的3號和23號考生的成績組成樣本,這100名考生的成績都在區(qū)間內(nèi)[60,160],樣本頻率分布表如下:
成績 頻數(shù) 頻率
[60,80) 10 x
[80,100) 20 y
[100,120) 25 z
[120,140) a 0.3
[140,160] b w
(Ⅰ)指出本題中抽取樣本的方法,并求出表中w的值;
(Ⅱ)作出樣本頻率分布直方圖;
(Ⅲ)根據(jù)樣本估計全年級數(shù)學(xué)成績在130分以上的人數(shù).

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為了了解某中學(xué)學(xué)生的體能情況,體育組決定抽樣三個年級部分學(xué)生進(jìn)行跳繩測試,并將所得的數(shù)據(jù)整理后畫出頻率分布直方圖(如圖).已知圖中從左到右的前三個小組的頻率分別是0.1,0.3,0.4,第一小組的頻數(shù)是5.
(1)求第四小組的頻率和參加這次測試的學(xué)生人數(shù);
(2)在這次測試中,學(xué)生跳繩次數(shù)的中位數(shù)落在第幾小組內(nèi)?
(3)參加這次測試跳繩次數(shù)在100次以上為優(yōu)秀,試估計該校此年級跳繩成績的優(yōu)秀率是多少?

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2013年4月9日至14日,西安市共有35000余名學(xué)生參加中考體育測試,為了了解九年級男生立定跳遠(yuǎn)的成績,從某校隨機抽取了50名男生的測試成績,根據(jù)測試評分標(biāo)準(zhǔn),將他們的得分按優(yōu)秀、良好、及格、不及格(分別用A、B、C、D表示)四個等級進(jìn)行統(tǒng)計,并繪制成下面的扇形圖和統(tǒng)計表:
等級 成績(分) 頻數(shù)(人數(shù)) 頻率
A 90~100 19 0.38
B 75~89 m x
C 60~74 n y
D 60以下 3 0.06
合計 50 1.00
請你根據(jù)以上圖表提供的信息,解答下列問題:
(1)m=
20
20
,n═
8
8
,x=
0.4
0.4
,y=
0.16
0.16
;
(2)在扇形圖中,B等級所對應(yīng)的圓心角是
144
144
度;
(3)如果該校九年級共有500名男生參加了立定跳遠(yuǎn)測試,那么請你估計這些男生成績等級達(dá)到優(yōu)秀和良好的共有多少人?

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