在△ABC中,角A,B,C的對邊分別是a,b,c,且b2=ac=a2-c2+bc.
(1)求
bsinBc
的值;
(2)試判斷△ABC的形狀,并說明理由.
分析:(1)利用余弦定理表示出cosA,將已知的等式b2=a2-c2+bc變形后代入,求出cosA的值,再由A為三角形的內(nèi)角,利用特殊角的三角函數(shù)值求出A的度數(shù),然后由b2=ac表示出c,代入所求的式子中化簡后,再利用正弦定理得到sinA=
asinB
b
,可得所求的式子與sinA的值相等,由A的度數(shù)求出sinA的值,即為所求式子的值;
(2)三角形為等邊三角形,理由為:可設(shè)c=1,代入已知的等式中,再消去a,得到關(guān)于b的方程,求出方程的解得到b的值,進(jìn)而確定出a的值,發(fā)現(xiàn)a,b及c的值相等,根據(jù)三邊相等的三角形為等邊三角形可得證.
解答:解:(1)∵b2=a2-c2+bc,即b2+c2-a2=bc,
∴由余弦定理得:cosA=
b2+c2-a2
2bc
=
1
2
,
又A為三角形的內(nèi)角,
∴A=
π
3
,…(3分)
又b2=ac,即c=
b2
a
,
bsinB
c
=
absinB
b2
=
asinB
b

由正弦定理
a
sinA
=
b
sinB
得:sinA=
asinB
b
,
asinB
c
=sinA
,又sinA=
3
2
,
bsinB
c
=
3
2
; …(7分)
(2)△ABC為等邊三角形,理由如下:…(9分)
證明:不失一般性,可設(shè)c=1,
∵b2=ac=a2-c2+bc,
∴b2=a=a2+b-1,
消去a得:b2=b4+b-1,即(b-1)(b3+b2+1)=0,
∵b3+b2+1≠0,
∴b-1=0,即b=1,
∴a=b2=1,
∴a=b=c=1,
則△ABC為等邊三角形.…(14分)
點(diǎn)評:此題考查了解三角形,以及三角形形狀的判斷,涉及的知識有:等邊三角形的判定,正弦、余弦定理,特殊角的三角函數(shù)值,特值法,以及方程的思想,熟練掌握正弦、余弦定理是解本題的關(guān)鍵.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,角A、B、C所對的邊分別為a,b,c,若b2+c2-a2=
3
bc
,且b=
3
a
,則下列關(guān)系一定不成立的是( 。
A、a=c
B、b=c
C、2a=c
D、a2+b2=c2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,角A,B,C的對邊分別為a,b,c,已知B=60°,cos(B+C)=-
1114

(1)求cosC的值;
(2)若bcosC+acosB=5,求△ABC的面積.

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在△ABC中,角A,B,C的對邊分別是a,b,c,且bsinA=
3
acosB

(1)求角B的大。
(2)若a=4,c=3,D為BC的中點(diǎn),求△ABC的面積及AD的長度.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,角A、B、C所對的邊分別為a、b、c并且滿足
b
a
=
sinB
cosA

(1)求∠A的值;
(2)求用角B表示
2
sinB-cosC
,并求它的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,角A,B,C所對邊的長分別為a,b,c,且a=
5
,b=3,sinC=2sinA
,則sinA=
 

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