（12分）根據(jù)如圖所示的程序框圖，將輸出的x、y值依次分別記為；
（Ⅰ）求數(shù)列的通項(xiàng)公式；
（Ⅱ）寫出y1，y2，y3，y4，由此猜想出數(shù)列{yn}的一個(gè)通項(xiàng)公式yn，并證明你的結(jié)論；
（Ⅲ）求

（Ⅰ）  
（Ⅱ）=3n－1（） ，證明略
（Ⅲ）略

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

如圖給出的是計(jì)算＋＋＋…＋的值的一個(gè)程序框圖，則判斷框內(nèi)應(yīng)填入的條件是     .

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題


如圖所示，流程圖給出了無窮等差整數(shù)列，時(shí)，輸出的時(shí)，輸出的（其中d為公差）

（I）求數(shù)列的通項(xiàng)公式；
（II）是否存在最小的正數(shù)m，使得成立？若存在，求出m的值，若不存在，請(qǐng)說明理由。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

(本題滿分12分)
閱讀右圖的流程圖．
(1)寫出函數(shù)y = f (x)的解析式；
(2)由(1)中的函數(shù)y = f (x)表示的曲線與直線y =1圍成的三角
形的內(nèi)切圓記為圓O，若向這個(gè)三角形內(nèi)投擲一個(gè)點(diǎn)，求這
個(gè)點(diǎn)落入圓O內(nèi)的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

本小題滿分12分）如下圖，給出了一個(gè)程序框圖,其作用是輸入的值,輸出相應(yīng)的的值，
（I）請(qǐng)指出該程序框圖所使用的邏輯結(jié)構(gòu)；
（Ⅱ）若視為自變量，為函數(shù)值，試寫出函數(shù)的解析式；
（Ⅲ）若要使輸入的的值與輸出的的值相等,則輸入的值的集合為多少？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

(本小題滿分8分)閱讀下邊的程序，將輸出的X的值依次分別記為
（1）      

S=0
X=1
N=1
Do
S=S+X
PRINT  X
N=N+1
X=2*X
LOOP  UNTIL  N>10
PRINT S
END

 
求數(shù)列的通項(xiàng)公式。

（2）      S的值是多少？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

如果下邊程序執(zhí)行后輸出的結(jié)果是990，那么在程序中UNTIL后面的“條件”應(yīng)為

A．i>10B．i<8C．i<=9D．i<9

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

若某程序框圖如圖所示，則該程序運(yùn)行后輸出的值是

A．4B．5C．6D．7

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

執(zhí)行如圖所示的程序框圖，則輸出結(jié)果S的值為__________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案