有7個(gè)物體分三列用細(xì)繩栓在一根橫桿上，每列分別栓2個(gè)，2個(gè)，3個(gè)．按如下規(guī)則向物體射擊（假設(shè)每一輪均擊中）：每次先選擇一列，然后向該列的最下端物體射擊，直至7個(gè)物體全部命中．則不同的射擊順序（　�。┓N．
A、210B、240
C、264D、188
考點(diǎn)：計(jì)數(shù)原理的應(yīng)用
專題：排列組合
分析：第一排，排對(duì)的概率是二分之一，第二排，排對(duì)的概率是二分之一，第三排，排對(duì)的概率是六分之一，7只氣球的所有排列是
A
7
7
，即可得出結(jié)論
解答： 解：由題意，第一排，排對(duì)的概率是二分之一，第二排，排對(duì)的概率是二分之一，第三排，排對(duì)的概率是六分之一，7只氣球的所有排列是
A
7
7
，∴用7槍擊爆這7只氣球不同的次序有
A
7
7
×
1
2
×
1
2
×
1
6
=210種，
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查歸納推理，考查概率知識(shí)，比較基礎(chǔ)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把邊長(zhǎng)為1的正方形紙片ABCD沿對(duì)角線AC翻折，使頂點(diǎn)B和D的距離為1，此時(shí)D點(diǎn)到平面ABC的距離為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（理科）已知-3＜a＜2，3＜b＜4，則
a
b
的取值范圍為（　�。�
A、（-1，
1
2
）
B、（-
3
4
，
2
3
）
C、（-1，
2
3
）
D、（-
3
4
，
1
2
）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知y=f（x）是偶函數(shù)，而y=f（x+1）是奇函數(shù)，且對(duì)任意0≤x≤1，f（x）遞減，都有f（x）≥0，則a=f（2010），b=f（
5
4
），c=-f（
1
2
）的大小關(guān)系是（　�。�
A、b＜c＜a
B、c＜b＜a
C、a＜c＜b
D、a＜b＜c

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

兩名射擊運(yùn)動(dòng)員甲、乙在某次比賽中的成績(jī)（單位：環(huán)）用莖葉圖表示如圖，甲、乙兩人射擊成績(jī)的中位數(shù)分別用n甲、n乙表示，則（　�。�
A、n甲＞n乙
B、n甲＜n乙
C、n甲=n乙
D、n甲、n乙的大小關(guān)系不確定

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

曲線f（x）=x3+x-2在p0處的切線平行于直線y=4x-1，則p0點(diǎn)的坐標(biāo)為（　　）
A、（ 1，0 ）
B、（ 1，0 ）或（-1，-4）
C、（ 2，8 ）
D、（ 2，8 ）或 （-1，-4）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

今年4月20日8：30分四川蘆山發(fā)生強(qiáng)地震，得知此消息，某醫(yī)院決定從4名內(nèi)科和6名外科醫(yī)生（包含一名骨外科專家）10名醫(yī)生中，用分層抽樣的方式組成一個(gè)5人的醫(yī)療小組趕赴災(zāi)區(qū)展開(kāi)震后的救護(hù)工作，則骨外科專家被選派的概率為（　　）
A、
1
4
B、
1
2
C、
2
3
D、
3
4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，已知矩形ABCD中，AB=1，BC=a，PA⊥平面ABCD，若在BC上只有一個(gè)點(diǎn)Q滿足PQ⊥QD，則a=（　�。�
A、1B、2C、3D、4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在極坐標(biāo)系中，圓C的圓心為（6，
π
2
），半徑為5，直線θ=α（0≤α≤
π
2
，ρ∈R）被圓截得的弦長(zhǎng)為8，則α的值為（　�。�
A、
π
6
B、
π
4
C、
π
3
D、以上都不對(duì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案