已知函數(shù)
(Ⅰ)當時,求函數(shù)
的定義域;
(Ⅱ)當函數(shù)的定義域為R時,求實數(shù)
的取值范圍.
(1);(2)
.
【解析】
試題分析:
解題思路:(1)根據(jù)對數(shù)式的真數(shù)大于零得到,然后根據(jù)
的不同范圍去掉絕對值符號,再進行求解;(2)將本問轉(zhuǎn)化為
恒成立,即
.
規(guī)律總結(jié):處理絕對值不等式問題,主要從去掉絕對值符號入手,往往討論變量的范圍去掉絕對值符號,變成分段函數(shù)求解問題;證明問題還往往涉及的應(yīng)用.
試題解析:(Ⅰ)當時,要使函數(shù)
有意義,
有不等式成立,
當時,不等式①等價于
,即
,∴
;
當時,不等式①等價于
,即
,∴
;
當時,不等式①等價于
,即
,∴
;
綜上函數(shù)的定義域為
.
(Ⅱ)因為函數(shù)的定義域為
,所以不等式
恒成立,只要
即可;又
(當且僅當
時取等號),所以
,即
的取值范圍是
.
考點:1.函數(shù)的定義域;2.絕對值不等式;3.恒成立問題.
科目:高中數(shù)學 來源:2015屆福建省高二上學期期中考試理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
某校高三數(shù)學競賽初賽考試后,對90分以上(含90分)的成績進行統(tǒng)計,其頻率分布直方圖如圖所示.若130~140分數(shù)段的人數(shù)為2人.
(1)求這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)M;
(2)現(xiàn)根據(jù)初賽成績從第一組和第五組(從低分段到高分段依次為第一組、第二組、…、第五組)中任意選出兩人,形成幫扶學習小組.若選出的兩人成績之差大于20,則稱這兩人為“黃金搭檔組”,試求選出的兩人為“黃金搭檔組”的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源:2015屆福建省高二下學期期中考試理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
設(shè),則曲線
在
處的切線的斜率為( )
A. B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學 來源:2015屆福建省高二下學期期中考試文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是2013年某大學自主招生面試環(huán)節(jié)中,七位評委為某考生打出的分數(shù)的莖葉統(tǒng)計圖,去掉一個最高分和一個最低分后,所剩數(shù)據(jù)的平均數(shù)和眾數(shù)依次為( )
A.85,84 B.84,85 C.86,84 D.84,84
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科目:高中數(shù)學 來源:2015屆福建省高二下學期期末考試理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
(本小題滿分13分)從裝有2只紅球,2只白球和1只黑球的袋中逐一取球,已知每只球被抽取的可能性相同。
(1)若抽取后又放回,抽3次,①分別求恰2次為紅球的概率及抽全三種顏色球的概率;②求抽到紅球次數(shù)的數(shù)學期望.
(2)若抽取后不放回,抽完紅球所需次數(shù)為的分布列及期望.
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科目:高中數(shù)學 來源:2015屆福建省高二下學期期末考試理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
在平面中,△ABC的角C的內(nèi)角平分線CE分△ABC面積所成的比.將這個結(jié)論類比到空間:在三棱錐A-BCD中,平面DEC平分二面角A-CD-B且與AB交于E,則類比的結(jié)論為
=________.
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科目:高中數(shù)學 來源:2015屆福建省高二下學期期末考試文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
定義表示所有滿足
的集合
組成的有序集合對
的個數(shù).試探究
,并歸納推得
=_________.
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科目:高中數(shù)學 來源:2015屆福建省高二下學期期中考理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
已知一企業(yè)生產(chǎn)某產(chǎn)品的年固定成本為10萬元,每生產(chǎn)千件需另投入2.7萬元,設(shè)該企業(yè)年內(nèi)共生產(chǎn)此種產(chǎn)品千件,并且全部銷售完,每千件的銷售收入為
萬元,且
(1)寫出年利潤(萬元)關(guān)于年產(chǎn)品
(千件)的函數(shù)解析式;
(2)年產(chǎn)量為多少千件時,該企業(yè)生產(chǎn)此產(chǎn)品所獲年利潤最大?
(注:年利潤=年銷售收入-年總成本)
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