12．求使1+2+3+4+5+…+n＞1000成立的最小自然數(shù)n的值，畫(huà)出程序框圖．

分析 分析題目中的要求，發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)累加型的問(wèn)題，用循環(huán)結(jié)構(gòu)來(lái)實(shí)現(xiàn)，累加的初始值為1，累加值每一次增加1，退出循環(huán)的條件是累加結(jié)果＞100，把握住以上要點(diǎn)不難得到程序框圖．

解答 解：程序框圖如圖所示．

點(diǎn)評(píng) 可利用循環(huán)語(yǔ)句來(lái)實(shí)現(xiàn)數(shù)值的累加（乘）常分如下步驟：①觀(guān)察S的表達(dá)式分析，循環(huán)的初值、終值、步長(zhǎng)②觀(guān)察每次累加的值的通項(xiàng)公式③在循環(huán)前給累加器和循環(huán)變量賦初值，累加器的初值為0，累乘器的初值為1，環(huán)變量的初值同累加（乘）第一項(xiàng)的相關(guān)初值④在循環(huán)體中要先計(jì)算累加（乘）值，如果累加（乘）值比較簡(jiǎn)單可以省略此步，累加（乘），給循環(huán)變量加步長(zhǎng)⑤輸出累加（乘）值．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．已知sinα=-$\frac{5}{13}$，且tanα＞0，則cosα=-$\frac{12}{13}$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．已知f（x）是定義在[-1，1]上的奇函數(shù)，f（1）=1，且若?a、b∈[-1，1]，a+b≠0，恒有$\frac{f（a）+f（b）}{a+b}$＞0，
（1）證明：函數(shù)f（x）在[-1，1]上是增函數(shù)；
（2）若?x∈[-1，1]，對(duì)?a∈[-1，1]，不等式f（x）≥m2-2am-2恒成立，求實(shí)數(shù)m的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．已知A，B，C是單位圓上互不相同的三點(diǎn)，且滿(mǎn)足|$\overrightarrow{AB}$|=|$\overrightarrow{AC}$|，則$\overrightarrow{AB}$$•\overrightarrow{AC}$的最小值為（　�。�
A．-$\frac{1}{4}$B．-$\frac{1}{2}$C．-$\frac{3}{4}$D．-1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．${（x-\frac{2}{x}）^5}$的展開(kāi)式中含x3的系數(shù)為-10．（用數(shù)字填寫(xiě)答案）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．設(shè)Xi（i=1，2，…，50）是相互獨(dú)立的隨機(jī)變量，且都服從泊松分布P（0.03），令Z=$\sum_{i=1}^{50}$Xi，試用中心極限定理計(jì)算P{Z≥3}．（附$\sqrt{1.5}$≈1.2247，Φ（1.225）=0.8907）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．已知定義域?yàn)镽的函數(shù)f（x）滿(mǎn)足對(duì)任意x∈R都有f（x+1）=f（x）+cosπx，f（-x）=f（x），當(dāng)0≤x≤1時(shí)，f（x）=2x-1，若函數(shù)F（x）=f（x）-loga|x|（a＞1）恰有6個(gè)零點(diǎn)，則實(shí)數(shù)a的取值范圍為（3，5）．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．已知α∈R，則函數(shù)f（x）=1-sin2（x+α）+cos（x+α）sin（x+α）的最大值為$\frac{\sqrt{2}+1}{2}$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．已知數(shù)列{an}滿(mǎn)足：$\frac{{a}_{n}+1}{{a}_{n+1}+1}$=$\frac{1}{2}$，且a2=2，則a4等于（　　）
A．-$\frac{1}{2}$B．23C．12D．11

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