已知函數(shù)f(x)=
axx2+b
在x=1處取極值2.
(1)求函數(shù)f(x)的解析式;
(2)當(dāng)m滿足什么條件時(shí),f(x)在區(qū)間(m,2m+1)為增函數(shù);
(3)若P(x0,y0)是函數(shù)f(x)圖象上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),直線l與函數(shù)f(x)圖象切于P點(diǎn),求直線l的斜率的取值范圍.
分析:(1)求導(dǎo)函數(shù),根據(jù)函數(shù)f(x)=
ax
x2+b
在x=1處取極值2,可得
f′(1)=0
f(1)=2
,求出a,b,即可求函數(shù)f(x)的解析式;
(2)令f'(x)>0,解得-1<x<1,即f(x)在[-1,1]上是增函數(shù),又f(x)在(m,2m+1)上為增函數(shù),可得不等式組,即可求m的值;
(3)利用導(dǎo)數(shù)求斜率,再換元,配方,即可求直線l的斜率的取值范圍.
解答:解:(1)f′(x)=
a(b-x2)
(x2+b)2
…1’
由已知
f′(1)=0
f(1)=2
,即
a(b-1)
(1+b)2
=0
a
1+b
=2
,∴
a=4
b=1
,
∴函數(shù)f(x)的解析式為f(x)=
4x
x2+1
…3’
(2)由(1)得f′(x)=
4(1-x2)
(x2+1)2
,令f'(x)>0,解得-1<x<1…4’
故f(x)在[-1,1]上是增函數(shù)…5’
又f(x)在(m,2m+1)上為增函數(shù),
m≥-1
2m+1≤1
2m+1>m
,解得-1<m≤0…7’
即當(dāng)-1<m≤0時(shí),函數(shù)f(x)在(m,2m+1)為增函數(shù)…8’
(3)∵直線l與f(x)圖象切于P(x0,y0)點(diǎn)
∴l(xiāng)斜率k=f′(x0)=
4-4
x
2
0
(
x
2
0
+1)
2
=
-4
x
2
0
+1
+
8
(
x
2
0
+1)
2
…9’
t=
1
x
2
0
+1
,則0<t≤1,k=8t2-4t=8(t-
1
4
)2-
1
2
…10’
當(dāng)t=
1
4
時(shí),kmin=-
1
2
,當(dāng)t=1時(shí),kmax=4…11’
故直線l斜率的取值范圍是[-
1
2
,4]
…12’
點(diǎn)評(píng):本題考查導(dǎo)數(shù)知識(shí)的運(yùn)用,考查極值的意義,考查函數(shù)的單調(diào)性,考查導(dǎo)數(shù)的幾何意義,正確求導(dǎo)是關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=a-
12x+1

(1)求證:不論a為何實(shí)數(shù)f(x)總是為增函數(shù);
(2)確定a的值,使f(x)為奇函數(shù);
(3)當(dāng)f(x)為奇函數(shù)時(shí),求f(x)的值域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)
a-x  ,x≤0
1  ,0<x≤3
(x-5)2-a,x>3
(a>0且a≠1)圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)Q(8,6).
(1)求a的值,并在直線坐標(biāo)系中畫(huà)出函數(shù)f(x)的大致圖象;
(2)求函數(shù)f(t)-9的零點(diǎn);
(3)設(shè)q(t)=f(t+1)-f(t)(t∈R),求函數(shù)q(t)的單調(diào)遞增區(qū)間.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=a-
1
2x+1
,若f(x)為奇函數(shù),則a=( 。
A、
1
2
B、2
C、
1
3
D、3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
a(x-1)x2
,其中a>0.
(I)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(II)若直線x-y-1=0是曲線y=f(x)的切線,求實(shí)數(shù)a的值;
(III)設(shè)g(x)=xlnx-x2f(x),求g(x)在區(qū)間[1,e]上的最小值.(其中e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù))

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=a-
12x-1
,(a∈R)
(1)求f(x)的定義域;
(2)若f(x)為奇函數(shù),求a的值;
(3)考察f(x)在定義域上單調(diào)性的情況,并證明你的結(jié)論.

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