定圓O的直徑AB=2R,BC為⊙O的動弦,延長BC至D,使CD=BC,AC與OD交于P,求點(diǎn)P軌跡方程.
考點(diǎn):軌跡方程
專題:直線與圓
分析:先建立坐標(biāo)系,設(shè)出相應(yīng)的坐標(biāo),然后用要求的點(diǎn)的坐標(biāo)表示出已知軌跡方程的圖象上的點(diǎn)的坐標(biāo),再代入已知的軌跡方程,即可求出點(diǎn)P的橫縱坐標(biāo)的方程.本題宜先借且圖象分析其幾何特征,將幾何特征進(jìn)行正確轉(zhuǎn)化.
解答: 解:以AB為x軸,AB的垂直平分線為y軸,建立平面直角坐標(biāo)系,
則圓O的方程為x2+y2=R2,
設(shè)動點(diǎn)P(x,y),由題意可知P是△ABD的重心.
由A(-R,0),B(-R,0),
令動點(diǎn)C(x0,y0),則D(2x0-R,2y0),
重心坐標(biāo)公式:
x=
-R+R+2x0-R
3
y=
2y0
3
,
x0=
3x+R
2
y0=
3y
2
,
代入x2+y2=R2,
整理得所求軌跡方程為(x+
R
3
2+y2=
4
9
R2
(y≠0).
點(diǎn)評:考查代入法求軌跡方程,本題對識圖的能力要求較高.尤其是P點(diǎn)是三角形的重心這個結(jié)論的發(fā)現(xiàn),必對圖形進(jìn)行細(xì)致的分析事才能發(fā)現(xiàn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下面是關(guān)于f(x)=xsin(
π
2
-x)的四個命題:
p1:圖象關(guān)于原點(diǎn)對稱
p2:圖象關(guān)于y軸對稱
p3:在[-3π,3π]上有6個零點(diǎn)
p4:在[-3π,3π]上有7個零點(diǎn),
其中的正確的為( 。
A、p1,p3
B、p2,p3
C、p1,p4
D、p2,p4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知向量
m
=(sinωx,1),
n
=(4cos(ωx-
π
6
),cos2ωx)其中f(x)=
m
n
(ω>0),函數(shù)最小正周期為π,x∈R.
(1)求f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間.
(2)在ABC中,a,b,c分別為角A,B,C的對邊,已知b2=ac,且a2-c2=ac-bc,求的f(A)值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知平面內(nèi)一動點(diǎn)A到兩個定點(diǎn)F1、F2的距離之和為4,線段F1F2的長為2
3

(1)求動點(diǎn)A的軌跡Γ的方程;
(2)過點(diǎn)F1作直線l與軌跡Γ交于A、C兩點(diǎn),且點(diǎn)A在線段F1F2的上方,線段AC的垂直平分線為m.
①求△AF1F2的面積的最大值;
②軌跡Γ上是否存在除A、C外的兩點(diǎn)S、T關(guān)于直線m對稱,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知x2+(y+2)2=4與坐標(biāo)軸相交于O、A兩點(diǎn)(O為坐標(biāo)原點(diǎn)),另有拋物線y=ax2(a>0).
(Ⅰ)若拋物線上存在點(diǎn)B,直線BC切園于點(diǎn)C,四邊形OACB是平行四邊形,求拋物線的方程;
(Ⅱ)過點(diǎn)A作拋物線的切線,切點(diǎn)為P,直線AP與園相交于另一點(diǎn)Q,求
|AQ|
|QP|
的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,設(shè)橢圓
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)長軸的右端點(diǎn)為A,短軸端點(diǎn)分別為B、C,另有拋物線y=x2+b.
(Ⅰ)若拋物線上存在點(diǎn)D,使四邊形ABCD為菱形,求橢圓的方程;
(Ⅱ)若a=2,過點(diǎn)B作拋物線的切線,切點(diǎn)為P,直線PB與橢圓相交于另一點(diǎn)Q,求
|PQ|
|QB|
的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求和:
C
0
n-m
+
C
1
n-m+1
+…+
C
m
n
(n>m)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知一個算法(如圖),則輸出結(jié)果為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)點(diǎn)A,B分別在直線3x-y+5=0和3x-y-13=0上運(yùn)動,線段AB的中點(diǎn)M恒在圓x2+y2=8內(nèi),則點(diǎn)M的橫坐標(biāo)的取值范圍為
 

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