執(zhí)行如圖所示的程序框圖，輸出的n值為
 
．
考點：程序框圖
專題：算法和程序框圖
分析：分析程序中各變量、各語句的作用，再根據(jù)流程圖所示的順序，可知：該程序的作用是輸出不滿足條件S=0+1+2+8+…＜100時，k+1的值．
解答： 解：由框圖知，第一次循環(huán)的結(jié)果為：S=98，n=2；
第二次循環(huán)的結(jié)果為：S=94，n=3；
第三次循環(huán)的結(jié)果為：S=86，n=4；
第四次循環(huán)的結(jié)果為：S=70，n=5；
第五次循環(huán)的結(jié)果為：S=38，n=6；
第六次循環(huán)的結(jié)果為：S=-26，n=7；滿足判斷框中的條件，結(jié)束循環(huán)，輸出n的值．
故答案為7．
點評：根據(jù)流程圖（或偽代碼）寫程序的運行結(jié)果，是算法這一模塊最重要的題型，屬于一道基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知方程x2+（m-3）x+（7-m）=0的兩根都比3大，求m的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

全集U=R，集合A={x|x≥0}，則∁UA=
 
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知定義在R上的函數(shù)f（x），滿足f（1）=
1
5
，且對任意的x都有f（x+3）=
1
-f(x)
，則f（2014）=
 
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知實數(shù)x，y滿足
y≥0
x-y≥0
2x-y-2≤0
，記t=
y-1
x+1
的最大值為m，最小值為n，則m-n=
 
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=ax2+2ax+4（0＜a＜3）若x1＜x2，x1+x2+a-1=0則f（x1）與f（x2）的大小關(guān)系為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若函數(shù)y=
x4-x3+2x2-x+1-sinx
(x2+1)2
的最大值和最小值分別為M和m，則M+m=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)常數(shù)a＞0，若9x+
a2
x
≥a2-7對一切的正實數(shù)x均成立，則a的取值范圍為
 
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知命題p：存在x∈R，使得x-10＞lgx；命題q：對任意x∈R，都有x2＞0，則（　　）
A、命題“p或q”是假命題
B、命題“p且q”是真命題
C、命題“非q”是假命題
D、命題“p且‘非q’”是真命題

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