(安徽卷文20)設(shè)函數(shù)為實(shí)數(shù)。

(Ⅰ)已知函數(shù)處取得極值,求的值;

(Ⅱ)已知不等式對任意都成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍。

【解析】(I)取得極值

(Ⅱ)即對任意都成立則

【試題解析】本題考查運(yùn)用導(dǎo)數(shù)求三次函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,從而求字母參數(shù)的取值范圍,屬于中等題

【高考考點(diǎn)】導(dǎo)數(shù)的三大應(yīng)用

【備考提示】要熟練掌握導(dǎo)數(shù)的三大應(yīng)用:①求斜率:在曲線的某點(diǎn)有切線,則求導(dǎo)后把橫坐標(biāo)代進(jìn)去,則為其切線的斜率;②有關(guān)極值:就是某處有極值,則把它代入其導(dǎo)數(shù),則為;③單調(diào)性的判斷: ,單調(diào)遞增;單調(diào)遞減,和一些常見的導(dǎo)數(shù)的求法. 要熟練一些函數(shù)的單調(diào)性的判斷方法有,作差法,作商法,導(dǎo)數(shù)法;對于含參范圍問題,解決方法有,當(dāng)參數(shù)為一次時,可直接解出通過均值不等式求最值把其求出;當(dāng)為二次時,可用判別式法或?qū)?shù)法等求.而此種題型函數(shù)與方程仍是高考的必考,以函數(shù)為背景、導(dǎo)數(shù)為工具,以分析、探求、轉(zhuǎn)化函數(shù)的有關(guān)性質(zhì)為設(shè)問方式,重點(diǎn)考查函數(shù)的基本性質(zhì),導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用,以及函數(shù)與方程、分類與整合等數(shù)學(xué)思想.其中試題靈活多變,

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(安徽卷理20)設(shè)函數(shù)

(Ⅰ)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

(Ⅱ)已知對任意成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(安徽卷文20)設(shè)函數(shù)為實(shí)數(shù)。

(Ⅰ)已知函數(shù)處取得極值,求的值;

(Ⅱ)已知不等式對任意都成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(安徽卷理20)設(shè)函數(shù)

(Ⅰ)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

(Ⅱ)已知對任意成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(四川卷文20)設(shè)是函數(shù)的兩個極值點(diǎn)。

(Ⅰ)求的值;

(Ⅱ)求的單調(diào)區(qū)間

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