設(shè)的圖象畫在同一個(gè)直角坐標(biāo)系中，不可能正確的是（   ）

D.

解析試題分析：A選項(xiàng)中像二次函數(shù)圖像的當(dāng)做導(dǎo)函數(shù)，則可知導(dǎo)函數(shù)的值大于或等于零，所以原函數(shù)函數(shù)是遞增的.即A選項(xiàng)正確.B選項(xiàng)把遞增的那支作為導(dǎo)函數(shù)可知，導(dǎo)函數(shù)小于零，所以原函數(shù)的遞減.所以B選項(xiàng)正確.選項(xiàng)C類似選項(xiàng)A.對(duì)于選項(xiàng)D.若x軸上方的做導(dǎo)函數(shù)，則可知導(dǎo)函數(shù)大于或等于零，所以原函數(shù)遞增.即另一只不符合.若x軸下方的為導(dǎo)函數(shù)則可知，導(dǎo)函數(shù)小于或等于零，所以原函數(shù)遞減.另一只也不符合.故選D.本題考察的知識(shí)點(diǎn)是學(xué)會(huì)看懂導(dǎo)函數(shù)圖像.關(guān)注導(dǎo)函數(shù)的正負(fù)與函數(shù)的單調(diào)性的關(guān)系.
考點(diǎn)：1.導(dǎo)函數(shù)圖像的正負(fù)的含義.2.函數(shù)的單調(diào)性的判斷方法.3.觀察圖像能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

對(duì)于定義在R上的奇函數(shù)

A．0 B．—1 C．3 D．2

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下列函數(shù)中，在上為增函數(shù)的是  （     ）

A． B． C． D．

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已知函數(shù)f(x)＝若f(2－a2)＞f(a)，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是(　　)

A．(－∞，－1)∪(2，＋∞)B．(－1,2)
C．(－2,1)D．(－∞，－2)∪(1，＋∞)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

函數(shù)，的圖象大致為下圖的(    )

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間是（   ）

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

函數(shù)的圖象（  ）

A．關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱B．關(guān)于直線對(duì)稱
C．關(guān)于軸對(duì)稱D．關(guān)于軸對(duì)稱

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

已知奇函數(shù)在時(shí)，，則在區(qū)間的值域?yàn)椋?nbsp; ）

A．B．C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

函數(shù)的定義域是，則其值域?yàn)椋?nbsp;   ）

A．B．
C．D．

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