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為推行“微課、翻轉課堂”教學法，某數學老師分別用傳統(tǒng)教學和“微課、翻轉課堂”兩種不同的教學方式，在甲、乙兩個平行班級進行教學實驗，為了比較教學效果，期中考試后，分別從兩個班級中各隨機抽取20名學生的成績進行統(tǒng)計，結果如下表：

記成績不低于70分者為“成績優(yōu)良”．

（1）由以上統(tǒng)計數據填寫下面列聯表，并判斷“成績優(yōu)良與教學方式是否有關”？

附：

臨界值表：

（2）現從上述40人中，學校按成績是否優(yōu)良采用分層抽樣的方法抽取8人進行考核，在這8人中，記成績不優(yōu)良的乙班人數為，求的分布列及數學期望．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數學 來源：2017屆重慶市高三上一調考試數學（文）試卷（解析版） 題型：解答題

選修4-1：幾何證明選講

如下圖，的半徑垂直于直徑，為上一點，的延長線交于點，過點的

切線交的延長線于點.

（I）求證：；

（II）若的半徑為，，求的長.

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科目：高中數學 來源：2017屆云南曲靖一中高三上月考二數學（文）試卷（解析版） 題型：選擇題

已知冪函數的圖象過點，且，則的范圍是（ ）

A. B.或

C. D.

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科目：高中數學 來源：2017屆安徽蚌埠二中等四校高三10月聯考數學（文）試卷（解析版） 題型：選擇題

在中，若，，則角為（ ）

A． B．或 C． D．

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科目：高中數學 來源：2017屆安徽蚌埠二中等四校高三10月聯考數學（文）試卷（解析版） 題型：選擇題

設，函數在上是減函數，則是的（ ）

A．充分不必要條件 B．必要不充分條件

C．充要條件 D．既不充分也不必要條件

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科目：高中數學 來源：2017屆安徽蚌埠二中等四校高三10月聯考數學（理）試卷（解析版） 題型：填空題

甲與其四位朋友各有一輛私家車，車牌尾數分別是0，0，2，1，5，為遵守當地某月5日至9日5天的限行規(guī)定（奇數日車牌尾數為奇數的車通行，偶數日車牌尾數為偶數的車通行），五人商議拼車出行，每天任選一輛符合規(guī)定的車，但甲的車最多只能用一天，則不同的用車方案總數為 ．

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科目：高中數學 來源：2017屆安徽蚌埠二中等四校高三10月聯考數學（理）試卷（解析版） 題型：選擇題

定義在上的偶函數滿足：對任意的，都有，則下列結論正確的是（ ）

A．

B．

C．

D．

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科目：高中數學 來源：2016屆浙江鎮(zhèn)海中學高三5月模擬數學（文）試卷（解析版） 題型：填空題

一個幾何體的三視圖如圖所示，（單位：）則該幾何體的體積是 ；表面積是 ．

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科目：高中數學 來源：2016屆河南鄭州一中教育集團高三文押題二數學試卷（解析版） 題型：填空題

某高中共有學生1000名，其中高一年級共有學生380人，高二年級男生有180人．如果在全校學生中抽取1名學生，抽到高二年級女生的概率為，先采用分層抽樣（按年級分層）在全校抽取100人，則應在高三年級中抽取的人數等于 ．

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