【題目】(2017吉林延邊州模擬)已知在△ABC中,B(-1,0),C(1,0),且|AB|+|AC|=4.

(1)求動(dòng)點(diǎn)A的軌跡M的方程;

(2)P為軌跡M上的動(dòng)點(diǎn),△PBC的外接圓為☉O1,當(dāng)點(diǎn)P在軌跡M上運(yùn)動(dòng)時(shí),求點(diǎn)O1x軸的距離的最小值.

【答案】(1)=1(y≠0);(2).

【解析】試題分析:

(1)分析題意可得動(dòng)點(diǎn)A的軌跡是以B,C為焦點(diǎn),長軸長為4的橢圓,然后求出后可得橢圓的方程.(2)設(shè)P(x0,y0),可求得線段PB的垂直平分線方程,然后與線段BC的垂直平分線方程聯(lián)立后可得兩直線的交點(diǎn)的縱坐標(biāo),此交點(diǎn)的縱坐標(biāo)的絕對(duì)值即為點(diǎn)O1x軸的距離然后根據(jù)根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性可得所求的最值

試題解析:

(1)根據(jù)題意知,

動(dòng)點(diǎn)A的軌跡是以B,C為焦點(diǎn),長軸長為4的橢圓,不包括橢圓與x軸的交點(diǎn)

設(shè)橢圓的方程為=1(a>b>0y≠0),

2c=2,2a=4,

a=2,c=1,

b=

動(dòng)點(diǎn)A的軌跡M的方程為=1(y≠0).

(2)設(shè)P(x0,y0),不妨設(shè)0<y0,

則線段PB的垂直平分線方程為y=-

線段BC的垂直平分線方程為x=0,

兩條垂線方程聯(lián)立求得y=

=1,

y=

O1的圓心O1x軸的距離為d=

又函數(shù)在區(qū)間(0,內(nèi)單調(diào)遞減,

∴當(dāng)y0=時(shí),有最小值,且ymin=

點(diǎn)O1x軸的距離的最小值為

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(1)若函數(shù)上是減函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍;

(2)若函數(shù)上存在兩個(gè)極值點(diǎn),證明: .

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知圓 與拋物線 相交于, 兩點(diǎn),分別以點(diǎn), 為切點(diǎn)作圓的切線.若切線恰好都經(jīng)過拋物線的焦點(diǎn),則( )

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】由題得設(shè)A, ,聯(lián)立圓E和拋物線得: ,代入點(diǎn)A,AF為圓的切線,故,由拋物線得定義可知:AF=,故化簡得: ,將點(diǎn)A代入圓得: ,而=,故故選A

點(diǎn)睛:此題幾何關(guān)系較為復(fù)雜,我們根據(jù)問題可知借此題關(guān)鍵為找到pr的關(guān)系,我們可根據(jù)圓和拋物線相交結(jié)合拋物線的焦點(diǎn)弦長結(jié)論綜合計(jì)算可得其關(guān)系,從而求解

型】單選題
結(jié)束】
12

【題目】已知函數(shù)在點(diǎn) 處的切線為,若直線軸上的截距恒小于,則實(shí)數(shù)的取值范圍是( )

A. B. C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖3,是一個(gè)直角梯形,,邊上一點(diǎn),、相交于,,.將△沿折起,使平面⊥平面,連接、,得到如圖4所示的四棱錐

(Ⅰ)求證:⊥平面;

(Ⅱ)求直線與面所成角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),是常數(shù)

Ⅰ)求曲線在點(diǎn)處的切線方程,并證明對(duì)任意,切線經(jīng)過定點(diǎn);

Ⅱ)證明:時(shí),有兩個(gè)零點(diǎn)、,且

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】隨著社會(huì)的發(fā)展,終身學(xué)習(xí)成為必要,工人知識(shí)要更新,學(xué)習(xí)培訓(xùn)必不可少,現(xiàn)某工廠有工人1000名,其中250名工人參加短期培訓(xùn)(稱為類工人),另外750名工人參加過長期培訓(xùn)(稱為類工人),從該工廠的工人中共抽查了100名工人,調(diào)查他們的生產(chǎn)能力(此處生產(chǎn)能力指一天加工的零件數(shù))得到類工人生產(chǎn)能力的莖葉圖(左圖),類工人生產(chǎn)能力的頻率分布直方圖(右圖).

(1)問類、類工人各抽查了多少工人,并求出直方圖中的;

(2)求類工人生產(chǎn)能力的中位數(shù),并估計(jì)類工人生產(chǎn)能力的平均數(shù)(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作代表);

(3)若規(guī)定生產(chǎn)能力在內(nèi)為能力優(yōu)秀,由以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)在答題卡上完成下面的列聯(lián)表,并判斷是否可以在犯錯(cuò)誤概率不超過0.1%的前提下,認(rèn)為生產(chǎn)能力與培訓(xùn)時(shí)間長短有關(guān).能力與培訓(xùn)時(shí)間列聯(lián)表

短期培訓(xùn)

長期培訓(xùn)

合計(jì)

能力優(yōu)秀

能力不優(yōu)秀

合計(jì)

參考數(shù)據(jù):

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

參考公式:,其中.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)(其中,且為常數(shù)).

(1)若對(duì)于任意的,都有成立,求的取值范圍;

(2)在(1)的條件下,若方程上有且只有一個(gè)實(shí)根,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】20175月,來自一帶一路沿線的20國青年評(píng)選出了中國的新四大發(fā)明:高鐵、掃碼支付、共享單車和網(wǎng)購。為拓展市場,某調(diào)研組對(duì)甲、乙兩個(gè)品牌的共享單車在5個(gè)城市的用戶人數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),得到如下數(shù)據(jù):

城市

品牌

甲品牌(百萬)

4

3

8

6

12

乙品牌(百萬)

5

7

9

4

3

Ⅰ)如果共享單車用戶人數(shù)超過5百萬的城市稱為優(yōu)質(zhì)潛力城市,否則非優(yōu),請(qǐng)據(jù)此判斷是否有85%的把握認(rèn)為優(yōu)質(zhì)潛力城市與共享單車品牌有關(guān)?

Ⅱ)如果不考慮其它因素,為拓展市場,甲品牌要從這5個(gè)城市中選出3個(gè)城市進(jìn)行大規(guī)模宣傳.

①在城市Ⅰ被選中的條件下,求城市Ⅱ也被選中的概率;

②以表示選中的城市中用戶人數(shù)超過5百萬的個(gè)數(shù),求隨機(jī)變量的分布列及數(shù)學(xué)期望

下面臨界值表供參考:

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

k0

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

參考公式: K2=,n=a+b+c+d

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)=(ax2bxc)ex(a>0)的導(dǎo)函數(shù)yf′(x)的兩個(gè)零點(diǎn)為-3和0.

(1)求f(x)的單調(diào)區(qū)間;

(2)若f(x)的極小值為-1,求f(x)的極大值.

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