【題目】已知函數(shù)在處取得極值.
(1)求,并求的單調(diào)區(qū)間;
(2)證明:當(dāng),時(shí),.
【答案】(1),在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減;(2)證明見解析.
【解析】
(1)根據(jù)極值點(diǎn)可求出,根據(jù)導(dǎo)函數(shù)的正負(fù)求出單調(diào)區(qū)間;
(2)法一,由函數(shù)單調(diào)性可得變形可得,利用不等式的性質(zhì)可放縮得到,構(gòu)造函數(shù)可利用導(dǎo)數(shù)求最小值為0,即可得證;法二由函數(shù)單調(diào)性可得變形可得,由不等式性質(zhì)可得,令,由導(dǎo)數(shù)可求出即可得證.
(1),由是極值點(diǎn)得,∴,
∴,∴,
由得,∴的單調(diào)遞增區(qū)間為;
由得,∴的單調(diào)遞減區(qū)間為.
(2)法一:由(1)可知在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,
故,即,故.
∴,當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)取等號,
∵,∴,
∴,
∵,∴,∵,∴,
令,∴,
由得,∴在上單調(diào)遞增;
由得,∴在上單調(diào)遞減,
∴,即在處取等號,
∴,
由于取等條件不同,∴.
法二:由(1)可知在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,
故,即,∴,當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)取等號,
∵,,∴,
令,,
由得,∴在上單調(diào)遞增;
由得,∴在上單調(diào)遞減,
∴,∴,
由于取等條件不同,故,整理得.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,圓的參數(shù)方程為為參數(shù)),在以原點(diǎn)為極點(diǎn), 軸的非負(fù)半軸為極軸建立的極坐標(biāo)系中,直線的極坐標(biāo)方程為.
(1)求圓的普通方程和直線的直角坐標(biāo)方程;
(2)設(shè)直線與軸, 軸分別交于兩點(diǎn),點(diǎn)是圓上任一點(diǎn),求兩點(diǎn)的極坐標(biāo)和面積的最小值
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在全民抗擊新冠肺炎疫情期間,北京市開展了“停課不停學(xué)”活動(dòng),此活動(dòng)為學(xué)生提供了多種網(wǎng)絡(luò)課程資源以供選擇使用.活動(dòng)開展一個(gè)月后,某學(xué)校隨機(jī)抽取了高三年級的甲、乙兩個(gè)班級進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查,統(tǒng)計(jì)學(xué)生每天的學(xué)習(xí)時(shí)間,將樣本數(shù)據(jù)分成五組,并整理得到如下頻率分布直方圖:
(1)已知該校高三年級共有600名學(xué)生,根據(jù)甲班的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),估計(jì)該校高三年級每天學(xué)習(xí)時(shí)間達(dá)到5小時(shí)及以上的學(xué)生人數(shù);
(2)已知這兩個(gè)班級各有40名學(xué)生,從甲、乙兩個(gè)班級每天學(xué)習(xí)時(shí)間不足4小時(shí)的學(xué)生中隨機(jī)抽取3人,記從甲班抽到的學(xué)生人數(shù)為,求的分布列和數(shù)學(xué)期望;
(3)記甲、乙兩個(gè)班級學(xué)生每天學(xué)習(xí)時(shí)間的方差分別為,,試比較與的大小.(只需寫出結(jié)論)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】近年來,我國電子商務(wù)行業(yè)迎來了蓬勃發(fā)展的新機(jī)遇,但是電子商務(wù)行業(yè)由于缺乏監(jiān)管,服務(wù)質(zhì)量有待提高.某部門為了對本地的電商行業(yè)進(jìn)行有效監(jiān)管,調(diào)查了甲、乙兩家電商的某種同類產(chǎn)品連續(xù)十天的銷售額(單位:萬元),得到如下莖葉圖:
(1)根據(jù)莖葉圖判斷甲、乙兩家電商對這種產(chǎn)品的銷售誰更穩(wěn)定些?
(2)如果日銷售額超過平均銷售額,相應(yīng)的電商即被評為優(yōu),根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)估計(jì)兩家電商一個(gè)月(按30天計(jì)算)被評為優(yōu)的天數(shù)各是多少.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)在區(qū)間單調(diào)遞增,下述三個(gè)結(jié)論:①的取值范圍是;②在存在零點(diǎn);③在至多有4個(gè)極值點(diǎn).其中所有正確結(jié)論的編號是( )
A.①②B.①③C.②③D.①②③
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),.
(1)求 函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)定義:對于函數(shù),若存在,使成立,則稱為函數(shù)的不動(dòng)點(diǎn). 如果函數(shù)存在兩個(gè)不同的不動(dòng)點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,橢圓的右準(zhǔn)線為直線,左頂點(diǎn)為,右焦點(diǎn)為. 已知斜率為2的直線經(jīng)過點(diǎn),與橢圓相交于兩點(diǎn),且到直線的距離為
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)若過的直線與直線分別相交于兩點(diǎn),且,求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.在做回歸分析時(shí),殘差圖中殘差點(diǎn)分布的帶狀區(qū)域的寬度越窄表示回歸效果越差
B.某地氣象局預(yù)報(bào):6月9日本地降水概率為90%,結(jié)果這天沒下雨,這表明天氣預(yù)報(bào)并不科學(xué)
C.回歸分析模型中,殘差平方和越小,說明模型的擬合效果越好
D.在回歸直線方程中,當(dāng)解釋變量每增加1個(gè)單位時(shí),預(yù)報(bào)變量多增加0.1個(gè)單位
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨機(jī)調(diào)查某城市80名有子女在讀小學(xué)的成年人,以研究晚上八點(diǎn)至十點(diǎn)時(shí)間段輔導(dǎo)子女作業(yè)與性別的關(guān)系,得到下面的數(shù)據(jù)表:
是否輔導(dǎo) 性別 | 輔導(dǎo) | 不輔導(dǎo) | 合計(jì) |
男 | 25 | 60 | |
女 | |||
合計(jì) | 40 | 80 |
(1)請將表中數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整;
(2)用樣本的頻率估計(jì)總體的概率,估計(jì)這個(gè)城市有子女在讀小學(xué)的成人女性晚上八點(diǎn)至十點(diǎn)輔導(dǎo)子女作業(yè)的概率;
(3)根據(jù)以上數(shù)據(jù),能否有99%以上的把握認(rèn)為“晚上八點(diǎn)至十點(diǎn)時(shí)間段是否輔導(dǎo)子女作業(yè)與性別有關(guān)?”.
參考公式:,其中.
參考數(shù)據(jù):
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 |
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