已知函數(shù)f(x)=Asin(ωx+φ)+B(A>0,ω>0,|φ|<
π
2
)的一系列對(duì)應(yīng)值如下表:
x-
π
6
π
3
6
3
11π
6
3
17π
6
y-24-24
(1)根據(jù)表格提供的數(shù)據(jù)求函數(shù)f(x)的解析式;
(2)求函數(shù)f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間和對(duì)稱(chēng)中心;
(3)若當(dāng)x∈[0,
6
]時(shí),方程f(x)=m+1恰有兩個(gè)不同的解,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
考點(diǎn):由y=Asin(ωx+φ)的部分圖象確定其解析式,正弦函數(shù)的圖象
專(zhuān)題:三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)
分析:(1)由最值求出A、B的值,由周期求出ω,由特殊點(diǎn)的坐標(biāo)求出φ的值,可得函數(shù)的解析式.
(2)令2kπ-
π
2
≤x-
π
3
≤2kπ+
π
2
(k∈Z)
,求得x的范圍,可得函數(shù)f(x)單調(diào)遞增區(qū)間.令x-
π
3
=kπ(k∈Z)
,求得x的值,可得對(duì)稱(chēng)中心,的坐標(biāo).
(3)方程f(x)=m+1可化為m=3sin(x-
π
3
)
,由x∈[0,
6
],利用正弦函數(shù)的定義域餓值域求得實(shí)數(shù)m的取值范圍.
解答: 解:(1)設(shè)f(x)的最小正周期為T(mén),得T=
11π
6
-(-
π
6
)=2π
,再由T=
ω
,得ω=1.
B+A=4
B-A=-2
,解得
A=3
B=1

ω•
6
+φ=2kπ+
π
2
(k∈Z)
,即
6
+φ=2kπ+
π
2
(k∈Z)
,解得φ=-
π
3
,
所以f(x)=3sin(x-
π
3
)+1

(2)令2kπ-
π
2
≤x-
π
3
≤2kπ+
π
2
(k∈Z)
,求得 2kπ-
π
6
≤x≤2kπ+
6
,
故函數(shù)f(x)單調(diào)遞增區(qū)間為:[2kπ-
π
6
,2kπ+
6
],k∈z.
x-
π
3
=kπ(k∈Z)
,得x=kπ+
π
3
(k∈Z)
,
所以函數(shù)f(x)的對(duì)稱(chēng)中心為(kπ+
π
3
,1).
(3)方程f(x)=m+1可化為m=3sin(x-
π
3
)

因?yàn)閤∈[0,
6
],所以 x-
π
3
∈[-
π
3
6
],∴sin( x-
π
3
)∈[-
3
2
,1],
由正弦函數(shù)圖象可知,實(shí)數(shù)m的取值范圍是[-
3
3
2
,3].
點(diǎn)評(píng):本題主要考查由函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的部分圖象求解析式,由周期求出ω,由特殊點(diǎn)的坐標(biāo)求出φ的值,正弦函數(shù)的單調(diào)性、對(duì)稱(chēng)性、定義域和值域,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知實(shí)數(shù)x,y滿足
x≥1
y≤2
x-y≤0
,則x+y的最小值為( 。
A、2B、3C、4D、5

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知集合A={x|-3≤x≤1},B={x|a-1≤x≤2a+3},若A∪B=A,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=|x-
5
2
|+|x-a|,x∈R.
(Ⅰ)求證:當(dāng)a=-
1
2
時(shí),不等式lnf(x)>1成立.
(Ⅱ)關(guān)于x的不等式f(x)≥a在R上恒成立,求實(shí)數(shù)a的最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1,在Rt△ABC中,∠ACB=30°,∠ABC=90°,D為AC中點(diǎn),AE⊥BD于E,延長(zhǎng)AE交BC于F,將△ABD沿BD折起,使平面ABD⊥平面BCD,如圖2所示.
(1)求證:AE⊥平面BCD;
(2)求二面角A-DC-B的余弦值;
(3)已知點(diǎn)M在線段AF上,且EM∥平面ADC,求
AM
AF
的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

三角形ABC中,過(guò)中線AD的中點(diǎn)E作直線分別與邊AB和AC交于M、N兩點(diǎn),若
AM
=x
AB
AN
=y
AC
,則4x+y的最小值是
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a,b,c∈R,且a+b+c=3,a2+b2+c2的最小值為M.
(Ⅰ)求M的值;
(Ⅱ)解關(guān)于x的不等式|x+4|-|x-1|≥M.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)校對(duì)高一年級(jí)中的110名學(xué)生進(jìn)行了有關(guān)作業(yè)量的調(diào)查,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表:
認(rèn)為作業(yè)多認(rèn)為作業(yè)不多合計(jì)
喜歡玩游戲4020
不喜歡玩游戲20
合計(jì)
(Ⅰ)請(qǐng)補(bǔ)充完成2×2列聯(lián)表,并根據(jù)此表判斷:喜歡玩游戲與作業(yè)量是否有關(guān)?
(Ⅱ)若從喜歡玩游戲的60名學(xué)生中利用分層抽樣的方法抽取6名,再?gòu)倪@6名學(xué)生中任取4名,求這4名學(xué)生中“認(rèn)為作業(yè)多”的人數(shù)X的分布列與數(shù)學(xué)期望.附:K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)

P(K2≥k00.050.0250.0100.0050.001
k03.8415.0246.6357.87910.828

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,a=2,A=30°,C=45°,求△ABC的面積.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案