如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是正方形,E,F(xiàn)分別在PC,BD上,
CE
CP
=
BF
BD
=
1
3
,側(cè)面PAD⊥底面AB-CD,且PA=PD=
2
,AD=2.
(1)求證:EF∥平面PAD;
(2)求證:平面PAB⊥平面PCD.
考點:平面與平面垂直的判定,直線與平面平行的判定
專題:空間位置關(guān)系與距離,空間角
分析:(1)連結(jié)CF,并延長,使其與DA的延長線交于點Q,連結(jié)PQ,由已知得EF∥PQ,由此能證明EF∥平面PAD.
(2)由已知得CD⊥平面PAD,從而CD⊥PA,進(jìn)而△PAD是等腰直角三角形,且∠APD=
π
2
,即PA⊥PD,由此能證明平面PAB⊥平面PCD.
解答: 證明:(1)如圖,連結(jié)CF,并延長,使其與DA的延長線交于點Q,連結(jié)PQ,
∵在正方形ABCD中,BC∥DA,∴BC∥DQ,
BE
BD
=
CF
CQ
=
1
3
,又
CE
CP
=
1
3
,∴
CE
CP
=
CF
CQ

在△CPQ中,EF∥PQ,
又∵PQ?平面PAD,EF?平面PAD,
∴EF∥平面PAD.
(2)∵平面PAD⊥平面ABCD,
又∵在正方形ABCD中有CD⊥AD,∴CD⊥平面PAD,
∴CD⊥PA,∵PA=PD=
2
,AD=2,
∴△PAD是等腰直角三角形,且∠APD=
π
2
,即PA⊥PD,
又∵CD∩PD=D,∴PA⊥平面PCD,
又∵PA?平面PAB,∴平面PAB⊥平面PCD.
點評:本題考查線面垂直的證明,考查面面垂直的證明,是中檔題,解題時要注意空間中線線、線面、面面間位置關(guān)系的合理運(yùn)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

?ABCD中,M,N分別為DC,BC的中點,已知
AM
=
c
,
AN
=
d
,用
c
,
d
表示
AB
=
 
AD
=
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=2sinωx,其中ω>0,若x1∈[-
2
3
π,0),x2∈(0,
π
4
],f(x1)=f(x2),則ω的最小值為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校1200名高三年級學(xué)生參加了一次數(shù)學(xué)測驗(滿分為100分),為了分析這次數(shù)學(xué)測驗的成績,從這1200人的數(shù)學(xué)成績中隨機(jī)抽出200人的成績繪制成如下的統(tǒng)計表,請根據(jù)表中提供的信息解決下列問題;
(1)求a、b、c的值;
(2)如果從這1200名學(xué)生中隨機(jī)取一人,試估計這名學(xué)生該次數(shù)學(xué)測驗及格的概率p(注:60分及60分以上為及格);
(3)試估計這次數(shù)學(xué)測驗的年級平均分.
成績分組頻數(shù)頻率平均分
[0,20)30.01516
[20,40)ab32.1
[40,60)250.12555
[60,80)c0.574
[80,100]620.3188

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
x
4
+
a
x
-lnx-
3
2
,其中a∈R,若曲線y=f(x)在點(1,f(1))處的切線垂直于直線x-2y=0,則切線方程為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

己知集合A={x|y=lg(x-x2)},B={x|x2-cx<0,c>0},若A⊆B,則實數(shù)c的取值范圍
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把函數(shù)y=sin(2x-
π
6
)的圖象向左平移
π
6
個單位后,所得函數(shù)圖象的一條對稱軸為( 。
A、x=0
B、x=
π
6
C、x=-
π
12
D、x=
π
2

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知橢圓
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的兩個焦點F1,F(xiàn)2,點P在橢圓上,則△PF1F2的面積最大值是
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了測量一個塔的高度,某人站在A處測得塔尖C的仰角為30°,前進(jìn)100m后達(dá)到B處,測得塔尖的仰角為75°,則該塔的高度為
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案